在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题 。以下是小编为大家带来的学生描写橡皮的状物作文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!
学生描写橡皮的状物作文1
在我的铅笔盒里躺着一块小小的橡皮，虽然它不起眼，可它是我学习上的小伙伴呢!
橡皮的作用大家一定都知道，所谓橡皮就是用来擦错别字的，记得一年级的时候我在课堂作业本上写错了字，那时的我连橡皮的作用是什么都不知道，于是我努力想怎么才能把错字消掉，这时侯老师走了过来，问我怎么了，我把原因告诉老师后，老师从我铅笔盒里拿出了一块长方体，告诉我：“这是橡皮，能擦去所有用铅笔写的字 。”侯老师边说就边把错字擦掉了 。
开学了，妈妈给我买来一块大的橡皮，用了很长时间，渐渐的，橡皮变的越来越小，原本魁梧的身体现在变的瘦小，终于有一天橡皮擦没了，我为那块橡皮感到悲伤，留在世上连称赞都没有，而死去了却也无人留意，有一天我终于明白了橡皮活在世上的意义，那就是舍己为人的精神，默默地为别人服务，我真感动啊!
橡皮舍己为人的精神是宝贵的，是值得我们学习的 。
学生描写橡皮的状物作文2
我有一块橡皮擦，它很小，宽有1厘米，高有2厘米，长有2厘米，它上面有一个胖乎乎的可爱的小熊提着一个像蘑菇的篮子 。它散发出一股水蜜桃的香味，它是浅绿色的 。
这块橡皮擦不是用钱买来的，是用钱也买不到的，它是老师奖励给我的，这是我的荣誉 。以前数学考试我因为粗心大意，所以我好几次都只是差那么一点点就可以考得100分了，经过了我的.努力，改掉了粗心大意的坏毛病，我数学考得了100分，老师奖励我这块橡皮擦，我觉得很不容易，我上台领奖时，我很紧张也很高兴 。同学们都很羡慕，而且纷纷鼓掌 。老师对我说：“希望你不要骄傲，要继续努力，下次争取再考得100分 。”有一次，我的这块橡皮擦找不着了，我把书包都翻了个底朝天，却始终不见它的踪影 。下课后，我又问了一遍周围的同学，但仍然没有打听到它的下落 。我急着都快要哭了，还是想不到办法，问我的同桌有没有看见，她帮我找啊找，最后终于找到了 。我特别高兴，我对她说：“谢谢你帮我找到了我珍贵的橡皮擦” 。
虽然它很小，但很珍贵，因为它对我来说意义重大 。我每次看到它就有一种动力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定还能考得100分 。”
学生描写橡皮的状物作文3
铅笔、橡皮和纸以前都是好朋友 。不知为什么，这几天，在小主人课桌上有声音......原来,是铅笔、橡皮、和纸争吵 。
铅笔伤心地说：“这个小主人总用转笔刀来转我，痛得我哇哇叫，可是我的声音太小了，他听不见我的叫声 。还经常拿着我扔来扔去，差点就扔到窗外去了，我的脚现在还痛 。”
“这个小主人，用笔从我身上这里刺一下，那儿刺一下，痛死我啦!有时还把我揉成团 。”纸难过地说着 。
橡皮也气乎乎地说：“这个小主人，上课拿把小刀，把我割的粉身碎骨，现在都成碎片了 。我恨死小主人了 。”房间里的声音吵得不可开交 。
小主人听到了吵声，轻轻地推开了房门，看到铅笔、橡皮、和纸在争论 。说：“你们在干什么呀?”笔大声地说道：“你来得正好，我们正说你呢，你不爱惜我们，把我们弄得不成样子，我们都不想和你做朋友了 。”橡皮也毫不客气地说：“小主人，如果你不爱护我们，我们就自己离开，找新的主人去 。”小主人听了他们的话，惭愧的说：“对不起啦!我的小伙伴们 。我以后一定会好好爱护你们的 。你们不要离开我 。”
从这以后，大家都相亲相爱像一家人 。团结一致获得了好成绩 。
学生描写橡皮的状物作文4
我有一块小橡皮，它是我自己买的 。因为我一年级时老是写错别字，所以买了这块小橡皮 。
这块橡皮和我呆在一起差不多已经有三年多了，它是“中华牌”的 。我很喜欢用它，因为“中华牌”的都很好用，我是中华牌的老顾客了 。
我的橡皮是大红色的，是一个圆形，像高高挂起的太阳 。闻起来的味道有点刺鼻，但你轻轻的摸它会感觉很好摸 。
我的橡皮身上很不干净，因为它老是喜欢和我捉迷藏，总跑到地上去，把自己弄得脏脏的 。它身上青一块紫一块的，因为它有些调皮，每天夜里，它老是和别的文具打架 。它把尺子打骨折了，尺子因此进了医院;它把铅笔的头打没了，自己也被钻出了一个洞;我的剪刀的肚子被它打出了一个洞，但橡皮也没占到便宜，它被剪刀剪成了两半 。看着小橡皮这残破不堪的身体我很心疼，便用胶水把它的小身体补好，并把它放到一个独立的袋子里，不让它和其他伙伴打架了 。
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