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大家好 ， 今天我想在这里谈谈自己对中国式教育的看法 。
其实 ， 中国式教育虽然有很好地选拔人才的作用 ， 但是 ， 仍然还是不完善的 ， 存在着很多的弊端 。
中国式教育是什么？望文思义 ， 就是中国特有的教育模式 。
说起中国式教育 ， 大家最能想到的是什么？我猜一定是应试教育吧 ， 就是指为了考试去学习 ， 为了所谓的成绩去学习 。
虽说现在双减 ， 但还是有很多家长自行给孩子布置一大堆的作业 ， 我表姐的孩子 ， 一个小学2年级的孩子每天就要做作业做到晚上十点、十一点 ， 可是 ， 这是一个年仅8岁的孩子应该承受的嘛？在有些小说 ， 散文中描述的童年 ， 应该是天真无忧 ， 充满了童真 ， 是金色的童年 ， 一个好的童年可以治愈一生 ， 而在童年就经历了这个年纪不该经历的事情 ， 那就要用一生来治愈童年 。
我妈妈的同事的女儿 ， 我该叫她小妹妹 ， 她从小就被妈妈逼着学古筝 ， 钢琴 ， 学三字经 ， 文言文……我想问一个几岁的孩子 ， 能理解文言文嘛？她妈妈还说还把她送去什么国学班 ， 一心学国学 ， 是否考虑过孩子是否愿意呢？是否考虑过孩子的感受呢？在本该快快乐乐地度过人生中最快乐的时光 ， 却用来学这些这个年纪不该学的知识 ， 那长大之后会快乐吗？
后来 ， 我们度过了童年 ， 进入了少年 ， 青少年 ， 上了初中 ， 高中 ， 我们一心一意地投入到学习中 ， 其他事情一概不允许做 ， 学校不让带手机 ， 带了就当众砸掉（难道这就不会在孩子心里留下些阴影吗？）
高中不允许谈恋爱（感觉这有点反人性 ， 人到了青春期 ， 有正常的发育 ， 遇到异性喜欢是很正常的事情 ， 刻意压抑会不利于身心的发展）就为了考试的成绩 。
考试的成绩固然重要 ， 但是 ， 光用考试的成绩就能概括这个孩子是不是真的优秀吗？老师家长都认为成绩好的孩子就是好学生 ， 成绩不好就不是好学生 ， 渐渐地 ， 我们变成了只知道应付考试的考试工具（所以我认为衡水 ， 毛坦厂是非常不人性的 ， 把人培养成考试工具 ， 心理一定会变得压抑 ， 抑郁……）
这就是为什么现在这么多青少年抑郁症患者的原因之一 。
后来 ， 我们考上了大学 ， 压抑了十几年的玩心一下子释放出来 ， 在大学里不学无术 ， 天天就是捧着手机电脑 ， 有些人到大三大四连四级证书都没考到 。
这难道就是教育培养人才 ， 选拔人才的初衷吗？为什么中国的诺贝尔奖那么少？因为 ， 或许有许许多多的孩子曾经对机械 ， 构造感兴趣 ， 因为应试教育 ， 老师 ， 家长不允许他们弄这些“旁门左道” ， 就被逼无奈只能成为应试教育的牺牲品 。
曾经有个好朋友他对制作小东西很感兴趣 ， 也很有天赋 ， 有一天他给爸爸看自己做的东西 ， 他爸爸二话不说就把它摔碎了 ， 还狠狠揍了他一顿 ， 从此之后他再也没弄过那些 ， 也变成了父母的“乖孩子”……
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