动力|班主任老师的经验之谈:高中“后劲足”的同学,基本都有共同之处( 二 )



◆懂得夯实基础是提升成绩的关键
按照高考大纲来看 , 基础题目占据整体难度的70% , 剩下20%是中等题目 , 只有10%是拔高题 。 换而言之 , 能够在高一高二期间着手于夯实基础 , 保证一般题目不丢分的同学 , 就已经能够在高考中获得不错的成绩了 。
更重要的是 , 剩下的20%的中等题目也与基础题目相关联 , 如果给够充足的时间 , 同学们解决起来也不算太难 , 因此在后期能够成为“黑马”也就不难理解了 。

其实“被动学习”的效果比较短暂 , 家长还得激发学生的“内动力”
通过分析“后劲足”的同学特性就能发现 , 他们都是具备“内动力”的孩子 , 在学习上具备主动性和积极性 , 所以通过时间的积累就能够“厚积薄发”拥有亮眼的成绩 。
相反 , 那些经常被家长和老师督促学习的孩子 , 虽然能够在一时获得优异的成绩 , 但本质上还是属于“被动学习”状态 。
学生在很多事情上只会照搬照抄 , 无法输出自我观点和思想 , 所以等到高中接触更多的分析类题目后 , 就会显得力不从心 , 所以建议家长尽量激发孩子的“内在动力” , 实现长期发展 。

【笔者寄语】:调整好心态提升自我才能迎接美好的未来
学习不是一蹴而就的事情 , 特别是到了高中这一关键时期 , 同学们总在焦虑和躺平两种心态中反复横跳 。
但大家要明白一点 , 高考虽然是重要的分流考试 , 却并不能完全决定学生将来的发展 , 同学们还是要保持一颗平常心 , 调整好心态面对高考 , 不骄不躁平稳发挥才能考出自己的真实水平 。
【动力|班主任老师的经验之谈:高中“后劲足”的同学,基本都有共同之处】今日话题:你属于后劲足的学生吗?

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