学习高中物理时 ， 同学们可能有这样的体会 ， 学的通的同学感觉物理好简单 ， 学不通的感觉物理好困难 ， 那么怎么才能突破这个瓶颈 ， 让所有同学都能学得通 。
一、独立做题
要独立地(指不依赖他人) ， 保质保量地做一些题 。 题目要有一定的数量 ， 不能太少 ， 更要有一定的质量 ， 就是说要有一定的难度 。 任何人学习数理化不经过这一关是学不好的 。 独立解题 ， 可能有时慢一些 ， 有时要走弯路 ， 有时甚至解不出来 ， 但这些都是正常的 ， 是任何一个初学者走向成功的必由之路 。
二、物理过程
要对物理过程一清二楚 ， 物理过程弄不清必然存在解题的隐患 。 题目不论难易都要尽量画图 ， 有的画草图就可以了 ， 有的要画精确图 ， 要动用圆规、三角板、量角器 ， 以显示几何关系 。 画图能够变抽象思维为形象思维 ， 更精确地掌握物理过程 。 有了图就能作状态分析和动态分析 ， 状态分析是固定的、死的、间断的 ， 而动态分析是活的、连续的 。
三、上课
上课要认真听讲 ， 不走神尽量少走神不要自以为是 ， 要虚心向老师学习 。 不要以为老师讲得简单而放弃听讲 ， 如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固 。 尽量与老师保持一致、同步 ， 不能自搞一套 ， 否则就等于是完全自学了 。 入门以后 ， 有了一定的基础 ， 则允许有自己一定的自主学习空间 ， 也就是说允许有一些自己的东西 ， 学得越多 ， 自己的东西越多 。
四、笔记本(纠错本)
上课以听讲为主 ， 还要有一个笔记本 ， 有些东西要记下来 。 知识结构、好的解题方法、典型的例题、不太懂的地方等等都要记下来 。 课后还要整理笔记 ， 一方面是为了“消化好” ， 另一方面还要对笔记作好补充 。 笔记本不只是记上课老师讲的 ， 还要作一些读书摘记 ， 自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上 ， 就是同学们常说的“好题本” 。 辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号 ， 以后要经学看 ， 要做到爱不释手 ， 终生保存 。
五、学习资料
学习资料要保存好 ， 既要作好分类工作 ， 还要作好记号 。 学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等 。 所谓作记号 ， 比方说对习题而言 ， 一般题不作记号 ， 好题、有价值的题、易错的题 ， 分别作不同的记号 ， 以备今后阅读 ， 作记号可以节省不少时间 。
六、时间
时间是宝贵的 ， 没有了时间就什么也来不及做了 ， 所以要注意充分利用时间 ， 而利用时间是一门非常高超的艺术 。 比方说 ， 可以利用“回忆”的学习方法 ， 睡觉前、等车时、走在路上等这些时间 ， 我们可以把当天讲的课一节一节地回忆 ， 这样重复地再学一次 ， 能达到强化的目的 。 物理题有的比较难 ， 有的题可能是在散步时想到它的解法的 。 学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着 ， 念念不忘 ， 不知何时会有所突破 ， 找到问题的答案 。
七、向别人学习
要虚心向别人学习 ， 向同学们学习 ， 向周围的人学习 ， 看人家是怎样学习的 ， 经常与他们进行“学术上”的交流 ， 互教互学 ， 共同提高 。 千万不能自以为是 ， 不能保守 ， 有了好方法要告诉别人 ， 这样别人有了好方法也会告诉你 。 在学习方面要有几个好朋友 。
八、知识结构
既要重视知识结构 ， 也要系统地掌握好知识结构 ， 这样才能把零散的知识系统起来 。 大到整个物理的知识结构 ， 小到力学或电学的知识结构 ， 甚至具体到章 。
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