两次“迷失”
那么问题来了：“桃李满天下”的霍兰，是一开始就找到了自己的“使命”了吗？答案是否定的 。之所以选择音乐教师这个职业，因为霍兰的梦想是当一名伟大的作曲家，他觉得老师这份职业比较轻松，可以兼顾着自己作曲的事业 。由于这份“私心”，上班第一天，他便“迷失”在教学楼里找不到该进哪间教室，睿智的女校长为他指了路，并告诉霍兰，从事教育工作并不是一条“退路” 。
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霍兰每天一到放学时间马上走人，校长对他提出了善意的批评，女校长的一番话曾经让霍兰暴跳如雷，但当他冷静下来仔细揣摩，又觉得这才是教育的真谛——“教师的任务除了传授知识，但更重要的是给学生指引方向，以免妄用知识 。”作曲家的梦想貌似渐行渐远了，但教音乐这条路，霍兰算是“上道”了，他带出了很多优秀的学生 。格楚特，曾经为吹不好单簧管而哭鼻子的女孩儿，长大后成为了一州之长；
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做教师，如果能像霍兰，这一生将充满荣耀；做学生，如果能遇到哪怕只有一位霍兰这样的教师，都是极大的幸运 。教育这条路渐渐明晰，但霍兰又“迷失”在父亲这个角色中 。音乐人约翰.列侬被杀，霍兰心情糟糕到极点，面对着修车而弄得满身油污的儿子，他沮丧地表示，“你永远也不会懂” 。这一次是儿子怒了，他第一次用手语郑重而气愤地向父亲控诉，“为什么你认为约翰.列侬的死对我无所谓？如果你觉得我不知道甲壳虫乐队，或者根本不懂音乐，你就会认为我是傻瓜......我知道音乐是什么，你本可以帮助我了解更多，但你没有，你只是关心教别人，却从来不愿教我！”儿子的“话”一字一句敲击着霍兰的心，他原本只是想保护儿子，不愿让他受到任何伤害，但显然儿子更需要的是希望父亲能够走进自己的心，看到他内心真实的需求 。
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“功成名就”
每一个孩子都是独一无二的存在，然而发现每个人的闪光点并不简单 。霍兰只是一个略有成绩、普普通通的高中音乐老师，但他曾经也是一个不屑与耳聋的儿子沟通、算不上特别称职的父亲 。
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在双重身份的加持下，霍兰深深地内省，最终拨开迷雾并终于肯去相信：平凡中亦能孕育出伟大 。霍兰学习了手语，在为聋哑学生举办的音乐会上，他深情地演唱了一首列侬的《漂亮男孩》，并把歌词中的Boy改成了自己儿子的名字 。
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