义务教育|“双减”落地后，英语主科地位呈滑坡式下降，小学一周只剩2节课太原|中小学

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文/爱叨叨的学哥

英语的主科位置出现了一定的调整，学生要有数。

安排学生去学习一门外语是真的很有必要，要不怎么会从小学的时候，就安排学生去学习英语，而且一学起来就是很多年的时间。
随着我国的国际地位置变得越来越高，和世界接轨的交流越来越多，掌握英语的重要性也就跟着提高了，毕竟英语是国际上应用最广泛的语言之一。

在我国英语一直都是被放在重要的主科位置，在高考和中考里的分值都是与语文数学一样高的。
英语被放在这么重要的位置，学生在英语科目上学习肯定是要花费不少时间的，英语对于学生来说毕竟是陌生的语言，需要投入更多的时间才能够学明白。
对于英语在主科中位置的质疑声可以用越演越烈来形容，为了给学生减负， “双减”就全面出炉了， “双减”落地后英语的主科位置好像出现了一定的变化。

01“双减”落地后，英语的主科地位呈滑坡式下降，小学一周只剩2节课
“双减”落地后，中小学的课业负担可以说是得到了一定的缓解，为了减负，从校外和校内两个方面来共同入手。
校外方面就是为了改善补课带给学生的课业压力的，校外补课在学生中可以用普遍来形容，在周末和假期的时候，学生都会要到校外补课班去进行补课。

大多学生一补就是要补好几门，白天基本上都是在补习班度过的，其中英语就是学生最常补习的一门科目了。
就是怕学生在英语的学习上存在学不明白，或者被同学落下的情况，很多学生从小学阶段就开始补习英语，而且一补的话，就是好几年的时间。
英语的学习确实占用了我国学生很多的时间，连郑强教授也是这一看法，觉得过分地夸大了英语的分量。

经过“双减”的调整之后，在学生的英语课程安排上是出现了一定的变化，从一所小学晒出的班级课程表可以看出，在这所小学的课表里一周只剩2节课。
只有周一和周二的各有一节英语课，其他的时间里学生就没有英语课要上了，在学生的课表中英语变得和美术、音乐、道德与法治这类副科一样多。
甚至体育的分量都变得比英语重要的，还有体育与体育特色不同课程之分，甚至还给学生加入像书法和综合实践活动等这类课程。

个人分析
从课程表来看，英语的课程出现了不同程度地减少，成都的一所小学也是差不多的，一周只剩下了三节英语课的程度。
学生不是每天都需要上英语课的，英语的课程出现减少，不免给大家一种英语的主科地位呈滑坡式下降的感觉。