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博雅小学堂
给孩子受益终生的人文底色
文 | 杨樱
《张医生与王医生》联合作者 资深媒体人
《张医生与王医生》里 ，两位工人子弟从小听话、会做题 ， 作为优秀的“ 奖学金男孩” ， 实现了阶层跃升， 成为有威望的医生 。 但在50岁的中年 ， 又面临“做题家缺乏管理能力”“不够社会”的自我构建困境 。 上次本书的作者、资深媒体人杨樱在博雅读书会分享第一讲 ， “我们 都这么庸俗了 ， 怎么还是不快乐？ ” ， 今天继续探讨 知识与命运的新理解 。
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音频选自博雅小学堂APP《博雅读书会》
01
【社会|“奖学金男孩”，知识改变命运之后的中年之惑】奖学金男孩：
知识到现在还能改变命运吗？
大家好 ， 我是杨樱 ， 今天我们继续共读《张医生与王医生》 ， 今天的话题是一个我们从国外学者那边学来的词 ， 叫“ 奖学金男孩” 。
这个词是什么意思呢？就是有一些人 ， 从小家境一般 ， 比如说父母都是双职工 ， 或者父母是农村出身的小生意人 ， 但是他们本身读书挺好 ， 学习成绩也好 ， 很争气地一路向上进入一流学校 ， 最后凭借自己的能力找到了好的工作 ， 过上了条件不错的生活 。
这个解释有点粗糙 ， 但它有几个特征是关键的：出身普通 ， 通过学习改变了自己的命运 。 在《张医生与王医生》的读者反馈里 ， 很多人会联系到今天的“ 内卷”或者是“ 小镇做题家” ， 并继续提问： 知识到现在还能改变命运吗？
02
“到我们家来 ，
都得是学习好的”背后
在讨论这个问题之前 ， 我觉得我们还是看看书里的内容 ， 书里的这个词本来是用来形容1930年代英国工人阶级子弟的 ， 作者叫做理查德·霍加特 ， 这本书叫做《识字的用途》 。 那本书里有一段话：
很多人的确在新位置中找到了一种沉着自信 。 有那么一些“丧失阶级属性的”（declassed）专家和专业人士 ， 他们在攀爬了一段长长的奖学金之路、获得了博士学位之后 ， 进入到他们自己的领域之中 。
有那么一些才华横溢的个体 ， 他们成为非常好的管理人员和官员 ， 发现自己彻底找到了家 。 有些人并不必然是非常有天赋 ， 但他们达到了一种既非被动又非丧失意识的沉着自信；他们心安理得地待在新群体中 ， 丝毫不去炫耀性地披上那个群体的保护外衣；他们和工人阶级亲戚保持着一种和谐的关系 ， 这种关系不是建立在一种恩惠的基础之上 ， 而是 建立在一种恰当的尊重之上 。
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发现这个特点的时候我们特别高兴 ， 因为我们身边的现实和半个世纪之前的英国隔空产生了映照 。 如果我们去看《张医生与王医生》这个中国版本 ， 张医生的母亲杨淑霞和她所主导的家庭也是这样 。 就是那种强烈的上升愿望 ， 其实对于所有的“奖学金男孩”家庭来说都是一样的 。
第一步 ， 要跟普通的平常生活做一个切割 。 不要跟那些不怎么样的人过多来往 ， 杨淑霞特别提到：“到我们家来 ， 都得是学习好的 。 ”
第二步 ， 要跟贫困生活做个切割 。 这需要一点远见 ， 因为投资教育获得的回报并不是一件简单的事 。 一是因为他们脆弱的经济链条并不能保证稳定的投入 ， 二是子女教育获得的回报和回报时间都会影响家中经济的稳定 。
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