【路径|“双减”之下，如何“减负提质”】2021 ， “双减”是最大热词 。 在“双减”背景下 ， 教学如何实现“减负提质” ， 将学生学业减负真正转移到“教学改进”这一重点上来 ， 回归学校教育教学工作的原本样貌 。 本期三位专家分别从活动整体设计、课堂改进路径和构建教育新生态等角度阐述如何通过“双减”改进教育教学 。
《中国教师报》2022年01月05日第3版
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