第二 ， 更容易与学生打成一片
“副科”老师容易与学生打成一片 ， 一是因为多数“副科”老师的性格比较活泼；二是因为大多数学生比较喜欢上音、体、美、信息技术等课程 。 在中小学 ， 学生对“副科”老师有一种天然的亲近感 ， 这是“副科”老师做班主任独有的“感情基础” 。
班主任如果能与学生打成一片 ， 师生关系就会更为融洽 ， 班级的学习氛围会更为活跃 ， 学生的学习动力会更足 ， 授课老师的教学过程也会更为顺畅 。
第三 ， 更善于发现学生文化课以外的闪光点
班主任肯定会关注学生的文化课学习 ， 但若是“副科”老师担任班主任 ， 他们会比其他班主任更在乎学生其他方面的能力 ， 比如舞跳得怎么样？有没有画画方面的天赋？是不是编程达人？当他们发掘了这些闪光点 ， 就会试着去放大 ， 用学生独有的优势激发其学习欲 。
在多元化的今天 ， 班主任对孩子天赋的尊重、理解和鼓励 ， 可以让更多的学生自信地走出不一样的人生道路 。
今日话题：你认同“副科”老师担任班主任吗？欢迎大家参与讨论 。
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