文章插图
【种植园|“教室在窗外”，宝山区顾村中学花式劳动教育让从五谷不分的“00后”，化身校园“园艺工程师”】走在宝山区顾村中学的校园里，抬头望去，一串串形似龙眼的果实悬挂在高大的无患子树上。它们成熟后悄悄地掉落在地上，外果皮破裂，露出里面的果肉和果核。如果你细心观察，还会发现有粘液从果实中流出。用手轻轻搓揉它，会慢慢起泡，用水冲洗之后，手部会变得更加光滑干净。
顾村中学党支部副书记、宝山区高中生物首席教师张琴看到后，欣喜不已：“这不是大自然送给我们天然的劳动教育素材吗！也是引导学生们进行科学探索的起点。”为此，顾村中学围绕校园内的无患子先后开展“制作无患子洗手液、洗发水”，并利用无患子的内核制作工艺品等探究课题。
随着“双减”政策落地，利用校园里所有的植物、土地开展形色各异的劳动教育，是顾村中学在过去一年时间里树立起的校园新风向。山楂树、无患子、薄荷、杨梅树……顾中学子在自然中大胆探索，小心求证，运用知识解决问题。老师也将课堂搬出教室，融入自然，践行陶行知先生“生活教育”“知行合一”育人理念。
“教室在窗外”，从未拿过锄头的“00后”种植热情高涨
如今在顾村中学，几乎每个高一、高二学生都有了一个新的头衔——校园“园艺工程师”。
去年植树节，为提升学生的科学素养，培养知识型、技能型、创新型劳动者与科学研究“小达人”，学校正式启动了“‘劳’有所乐，五育融合”——生态创新校园实践项目。
宝山区教育局局长张治多年前曾到美国访问学习，归来后向老师们提及，理想中的校园应该是“教室在窗外”，学生们不仅在学校读书，还可以自由地观鸟、收集垃圾和雨水，亲近大自然。受此启发，顾村中学在操场边开辟菜园子，为每个班级学生留下一片种植园。
文章插图
原本五谷不分、平时连锄头、铲子都没拿过的00后们兴致很高，他们在操场南侧的“菜园里”播种、耕耘。大家将利用社团课、探究课、课余时间进行观察、跟踪记录，在课题组老师的指导下研究、探索。小番茄、茄子、生菜、辣椒、芍药……十几种农作物在师生们的悉心照料下成长着。
第一次进种植园，高一1班陈思睿起初无从下手：“看着同学们拿着手中的工具，一块一块拍碎，让土壤变得松软，我也逐渐被带动起来。”为了让师生真正掌握农作物习性和种植技巧，学校还聘请经验丰富的农民奶奶入校，教孩子们如何耕种。即使是寒暑假期间，每天仍有学生主动到校，来看看田地里的这些“小伙伴”。
回想起近一年的种植经历，高三5班的曽逸晨显得很兴奋：“阳光下的蔬菜们，都带着充满活力的气息茁壮成长，见证着它们的成长，越发感觉到食物的取之不易与大自然的神奇。当水滴落到菜叶上那种晶莹剔透的质感，快乐伴随着自豪扑面而来。”
文章插图
顾村中学党支部书记胡艳告诉采访人员，生态创新校园实践项目帮助学生树立起环境保护、可持续发展的意识，真正将书本上的知识运用到实践中去，亲近自然，感知生命。活动既丰富了同学们的科学研究意识，又能帮助他们养成良好的劳动习惯，在学中做，在做中学，掌握劳动知识技能。此外，学生的团队合作能力也将得到激发，从而使其德智体美劳全面发展。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作