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外国语学院|携手破解有色冶金国际化人才培养难题

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两所办学特色相近的理工类大学 ， 可以一起做些什么？江西理工大学与昆明理工大学的回答是——国际化人才培养 。
“江西理工大学与昆明理工大学原来同属于中国有色金属工业总公司 ， 有着相似的办学历史 。 近年来 ， 两校立足有色冶金与能源领域国际产能合作对国际化人才的多元化需求 ， 构建符合学校特色、因材施教的国际化人才培养体系 ， 友好互助、共同破解‘一带一路’有色冶金与能源领域国际产能合作人才短缺难题 。 ”江西理工大学外国语学院院长邓晓宇说 。
2016年 ， 江西理工大学与昆明理工大学共同成立材料科学与工程学科联盟；2017年 ， 两校携手参加以有色金属“一带一路”为主题的“中国有色金属冶金第四届学术会议”；2020年、2021年 ， 两校的职能机构与学院还分别开展交流互访 。 5年来 ， 两校同频共振 ， 为服务国家“一带一路”倡议和区域经济社会发展培养了一大批有色冶金应用型国际化人才 。
专业+外语：
为人才注入核心竞争力
伴随着经济全球化和世界政治格局多极化的加速 ， 我国的发展需要大批国际化人才 。 当前 ， 高等教育领域培养的人才除了要具备相应的专业领域知识和技能之外 ， 还必须拥有良好的外语沟通能力——这既是国际化人才理应具备的核心技能 ， 又是当今社会对人才核心素养的普遍要求 ， 更是未来人才培养的发展趋势 。
在江西理工大学外国语学院大学外语教学部主任刘书亮看来 ， 多年来江西理工大学与昆明理工大学在国际化人才培养上都经历了曲折的探索历程 ， 然而在改革中谋发展、在发展中求创新 ， 始终是两校坚持的初心 。
“江西理工大学在国内首创‘外语+有色’人才培养模式 ， 通过教学改革培养了大批应用型、创新型 ， 具备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的高素质国际化人才 。 ”刘书亮介绍 ， 学校专门组建了一支精湛的“有色行业英语”课程教学团队 ， 精心编写并出版了《采矿工程英语》《材料工程英语》等“有色行业英语”系列教材9册；开设“有色英语”系列课程 ， 在通用英语教学与专业英语教学之间架起了一座桥梁 ， 在实现学生外语水平与专业能力融合的同时 ， 也为学生的专业学习与科研创新插上了语言的翅膀 。
昆明理工大学外国语言文化学院副院长杨玉介绍 ， 学校通过英语教师和理工专业教师深度合作 ， 共建校本特色的“理工学术英语”慕课 ， 构建“思政主导、项目主线”的线上线下混合式教学模式 ， 助力学生国际学术之旅 。 2020年 ， 该课程被评为首批国家级线上线下混合式一流本科课程 。 学校搭建了“大学生国际学术研讨会”品牌赛事平台 ， 助推学生国际学术表达能力的提升 。 同时 ， 学校还在课程体系中引入国际人才英语考试 ， 以证促学、以证促教 ， 开设“国际职场交流英语”课程 ， 提高学生的市场竞争能力和国际职场交流能力 。 2021年 ， 该课程被评为云南省线下一流本科课程 。
走出去+引进来：
【外国语学院|携手破解有色冶金国际化人才培养难题】不断拓宽国际视野
作为有色冶金行业的老牌院校 ， 近年来江西理工大学与昆明理工大学不断加强国际交流与合作 ， 先后与多个国家、地区的高校及科研机构签订合作协议 ， 还分别与巴基斯坦旁遮普大学、老挝苏发努冯大学共建孔子学院 。
为加强国际合作 ， 增进国际认同 ， 两校运用现有资源 ， 邀请留学生、校友与在校生分享海外学习交流和工作的经历 ， 拓宽学生的国际视野 ， 促进交流合作 ， 不断推进理念国际化、师资队伍国际化、教学国际化、科研国际化 。 两校还分别设立了“一带一路”和“中巴经济走廊建设”相关奖学金 ， 重点培养非洲国家和巴基斯坦留学生 ， 派出师资交流学习与深造；“走出去”与“引进来”相结合 ， 不断发展办学特色 ， 提高办学能力 ， 加强国际参与度 。

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