如果鲜鱼摊摆在书店里不合时宜 ， 猪肉架排放在图书馆里不雅观 ， 那么 ， 一个本是读书的校园里 ， 一个个本是读书的学生 ， 在领奖台上领着活鱼 ， 抱着鱼肉 ， 牵着活猪不是很滑稽吗？
再次 ， 奖品“实惠” ， 受到学生和家长喜欢并不意味着就是“好奖品” 。
前些年 ， 在文艺界 ， 有一个关于“艺术标准”的大讨论 。 有个顶尖大腕曾宣称：“我不知道什么是阳春白雪 ， 什么是下里巴人 ， 只要观众能笑就是我艺术的标准……”
好的艺术不仅会使人笑 ， 让人悦 ， 更能令人有美的享受 。 无论是高雅的阳春白雪 ， 还是通俗的下里巴人 ， 它们都会给人带来快乐 ， 都会令人笑 。 但反过来 ， 却并不是所有能让人笑的东西都是艺术 ， 为搞笑而搞笑的低俗、庸俗做法绝不是艺术 ， 也因此 ， 垄断小品界多年的大腕从此销声匿迹 。
这一点 ， 我想对学校给学生选择什么样的物品当奖品 ， 也有着深刻的启示 。 学校就应该有学校的样子 ， 颁发给学生的奖品也应该打着文化的烙印 ， 学校不是菜市 ， 学生拎着鸡鸭鱼肉校园走不是亮丽风景 ， 学校不是养殖场 ， 学生赶着小猪跑更是令人啼笑皆非……
教育需要创新 ， 奖品也应与时俱进 ， 但作为教育工作者 ， 却不能忘记教育的初心 ， 为追风 ， 为博人眼球 ， 而将教育功利化 ， 庸俗化 ， 用所谓“实惠”的奖品 ， 将学生引领到实用主义 ， 功利主义的邪路上去！
（作者：李玉柱 ， 本文为 平湖一柱原创作品 ， 欢迎指导 ， 转载或引用请注明作者和出处 ， 违者必究 。 ）
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