持续开展校外培训机构专项治理 ， 各地要联合相关部门 ， 建立分片包干制 ， 明确责任人 ， 综合运用明察暗访 ， 对辖区内所有线下培训机构加强巡查 。 严禁利用寒假开展学科类培训 ， 严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班 ， 不得面向3至6岁学龄前儿童开展学科类（含外语）培训 ， 非学科类培训机构不得以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训 。 各地教育部门要联合网信等相关部门 ， 通过技术与人工相结合 ， 全网、全时段巡查与重点监测相结合的机制 ， 集中整治违规开展学科类培训和学前阶段线上培训问题 。 对巡查中发现的违法违规培训行为 ， 要严惩重罚 ， 加大曝光力度 ， 做到发现一起 ， 处置一起 ， 通报一起 ， 形成警示震慑 。 严禁在职教师有偿家教 ， 严禁教师在校外培训机构兼职兼课参与有偿补习等行为 。
04
科学指导学生假期生活
各地各校要及时将假期时间和相关安排告知师生和家长 ， 坚持以促进中小学生健康快乐成长为出发点和落脚点 ， 对中小学寒假活动做出合理安排 ， 重点突出劳动体验、日常体育锻炼、阅读和文艺、社会实践等活动 。 要通过多种渠道和方式向学生家长宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》和“双减”政策精神 ， 引导家长积极响应国家大政方针 ， 用好《江苏教育家长微课》资源 ， 帮助家长正确认识家庭教育的意义 ， 树立正确的教育理念 ， 合理安排好学生假期生活 ， 不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班 ， 更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动 。
做好假期内学生的“五项管理”工作 ， 学校要通过电话、微信、网络等多种形式 ， 了解学生居家学习生活和身心健康情况 ， 指导家长加强与孩子的沟通交流 ， 尊重孩子的健康情趣 ， 培养孩子良好的学习和生活习惯 。 指导家长积极关注孩子心理情绪 ， 引导孩子健康快乐成长 。 注重引导家长做好孩子睡眠管理 ， 督促学生按时作息 ， 经常参加户外活动 ， 主动承担力所能及的家务劳动 。 引导家长培养学生良好阅读习惯 ， 阅读健康读物 。 引导学生合理使用手机等电子产品 ， 控制使用时长 ， 保护视力健康 ， 防止网络沉迷 。 各地各校要持续关注流动、留守、离异家庭和经济困难家庭等困境儿童假期生活 ， 给予更多的关爱与帮助 。
05
重视假期安全与和谐稳定
树立“生命第一、安全第一”的思想 ， 切实做好假期安全教育和安全工作 。 各地各校要在放假前 ， 通过印发致家长书、发放安全教育宣传资料等多种形式 ， 专门开展疫情防控、防火、防水、防盗、预防食物中毒、预防交通安全事故等安全专题教育活动 ， 突出防止孩子因玩烟花爆竹等造成的伤害 ， 全面提高师生的安全意识和自我防护能力 ， 切实增强家长的责任感和监护意识 。
各校要严格做好假期安全管理 ， 安排专人值班 ， 加强校园安全巡查 ， 落实消防安全管理措施 。 各地要在放假前对学校用电、用水、消防、门锁、锅炉、燃气和实验化学品储藏等各类设施设备进行一次全面排查 ， 消除各种安全隐患 ， 确保设施设备安全 。
06
统筹安排及早谋划开学工作
在放假前和开学前 ， 各地各校要切实加强对困难教师家庭的关爱 。 在保证教师有充足休息时间前提下 ， 集中开展教师培训 ， 认真学习国家和省“双减”工作要求；集中开展师德师风教育 ， 引导广大教师争做“四有”好老师；要充分发挥一线干部和教师积极性和主动性 ， 聚焦“双减”工作落地落实、课后服务开展 ， 按照深化教育改革、发展素质教育、提高教育教学质量的要求 ， 群策群力 ， 提早谋划新学期工作 。
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