【测评|创意非书面考试例谈（上）】在“双减”和“五项管理”规定中 ， 要求一二年级期末只允许进行非书面考试 。 这意味着一二年级考试评价方式需要发生改变 。 实施非纸笔测评 ， 是尊重儿童特点的一种学业评价的方式 ， 旨在关注一些难以在纸笔测试中反映的能力和素养 。 本期我们特别推出两篇文章例举非书面考试的新创意、新形式 ， 希望对读者有所启发 。
《中国教师报》2022年01月12日第4版
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