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任教三十年证书一直都是乡村教师们讨论的热点话题 。 这张三十年证书的初衷是很明显的 ， 就是为了表示全社会对乡村教师的尊重与认可 ， 特别是那些长期扎根于乡村教育的老教师 ， 他们三十年如一日 ， 在偏远乡村学校默默无闻地奉献着自己的青春年华 ， 向他们颁发相应的荣誉证书 ， 这是理所应当的 ， 这不仅仅是对这些老教师们的表扬和赞誉 ， 更是对年轻教师的一种职业吸引和工作导向 ， 让老师们明白无论身处城镇还是乡村学校工作 ， 同样都可以体现出自己的价值感 。 但是 ， 随着时间的推移 ， 有很多老教师发现 ， 这张三十年证书的实用性 ， 并没有大家想象的那么突出 ， 觉得其含金量不高 。
让老师们感到意外的并不是对自己工作的认可与否 ， 而是这张证书在很多场合没有发挥其应该有的作用 ， 我们知道 ， 老师们对各种证书证件都比较看重 ， 主要原因是他们在职称晋升和工资晋档中 ， 能够为自己赢得一些量化积分 ， 也是晋职晋档时不可或缺的硬件条件 ， 况且这个三十年证书的级别属于国家级的 ， 比重应该明显高于所在地方的证书 ， 而在实际工作中 ， 老师们发现这张证书在职称晋升、工资晋档等方面 ， 根本没有任何作用 ， 甚至 ， 抵不过一个乡级或者校级的一个优秀证书 ， 这种结果直接引起了老教师们的各种吐槽 ， 有说可以挂在家里防盗的 ， 也有说摆在桌子上可以辟邪的 ， 尽管是一些调侃 ， 但是 ， 可以看出部分老教师的失望心理还是比较明显的 。
笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师 ， 和其他老师一样 ， 同样对这份荣誉证书寄予了很大希望 。 当初在统计教龄够三十年的教师时 ， 看上去还是相当正规严谨的 ， 其实 ， 到后来才发现有很多地方根本没有发这个证书 ， 即便是发到手中的地方 ， 也很少有什么像样的仪式 ， 更没有相应的奖品礼品之类的 ， 很多老教师认为 ， 既然在晋升职称和工资晋档方面没有影响因子 ， 那就应该在其他方面有所体现 ， 哪怕是相当于一张公交老年卡 ， 或者发一些生活必需品 ， 总要让老教师们得到一些实实在在的好处才行 ， 特别是那些因缺少证件而一直未能晋升副高的老师 ， 他们对这个所谓的荣誉证书更是一言难尽 。
就像很多人说的那样 ， 换个角度理解乡村教师三十年证书 ， 不一定非要和职称、工资联系在一起 。 其实 ， 说这种话的人 ， 一般属于站着说话不腰疼的那种 ， 他们自己的职称问题早已解决 ， 反正又和自己没有太大关系 ， 作为一名老教师 ， 对那些临近退休却还没有晋升高级职称的老师比较了解 ， 大家可以试想一下 ， 我们辛辛苦苦工作了一辈子 ， 不就是想让自己有一些成就感、多一些幸福感吗？而这些幸福感成就感 ， 很大程度上就体现在老师们的个人成长方面 ， 在乡村学校任教本身就没有那么多的优势 ， 所以 ， 老师们对这个三十年证书寄予厚望的心情 ， 也是完全可以理解的 。
总之 ， 乡村教师三十年荣誉证书的颁发 ， 是对乡村教师重视的充分体现 ， 我们不管是称之为证书 ， 还是称之为证明 ， 这些老教师三十年以来对乡村教育所做的努力 ， 是值得肯定和学习的 。 我们也已经看到了很多地方 ， 正在为乡村老教师的职称晋升拓展绿色通道 ， 对那些教龄三十年 ， 甚至是二十五年的乡村教师 ， 直接申报高级职称 ， 我们也更加希望有更多的乡村教师优待政策出台 ， 让更多的年轻教师愿意到乡村学校来 ， 愿意长期为乡村教育服务 ， 只有这样 ， 我们的乡村学校才会有足够的后备力量 ， 才能营造出有利于乡村学校发展的良好氛围 。
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