【青岛市教育局|（教育）“双减”后首个期末怎么考？ 青岛小学低年级期末考不做试卷“做游戏”】新华社青岛1月13日电（采访人员王凯）拿着“冬奥会入场券”，在“冰丝带、冰立方、雪游龙、雪如意、奥运村”五个场馆中进行“比赛闯关”，通过背诵诗歌为“开幕式”增彩……这是采访人员日前在青岛太平路小学看到的一年级“期末考试”现场。
据青岛太平路小学校长刘晓娟介绍，为做好“双减”后首次期末检测，学校精心设计了“小小冬奥会”活动，让学生们利用所学知识进行“比赛+闯关”。
“这样可以让学生放下传统考试压力，在轻松活泼的气氛中检验学生学习成果。”刘晓娟说，在“小小冬奥会”中，除了上述环节以外，学校还设计了坐位体前屈解救运动员、用立方图形搭建运动员休息场、用英语完成翻译小任务、计算自己收获的奖牌数量、用歌声在颁奖典礼上表达自己激动的心情等丰富多彩的游戏环节。
在青岛市崂山区第二实验小学，一场“欢欢喜喜过大年”的“闯关”活动也在进行。低年级的学生在“色彩巧搭配”“生字对对碰”“妙语话新年”的闯关游戏中过五关斩六将。在“海鲜市场”中学生们变身“小管家”，根据给出的海鲜图片，计算买卖收入问题……
青岛市崂山区第二实验小学副校长李莉说，学校结合实际设计了“虎虎生威辞旧岁，二小萌娃趣闯关”的期末测评活动，从生活中喜闻乐见的瓜果鱼肉入手，将趣味情境与学科知识相融合，将测评内容与培养能力相融合，将闯关过程与行为习惯相融合，在欢乐的氛围中实现对学生所学知识的运用评价。
据青岛市教育局有关负责人介绍，青岛市各小学进一步探索“双减”背景下素质教育的评价模式，根据低年级不同的心理特点和学习要求，创新考试模式，将考场搬到“游乐场”“菜市场”“运动场”……既达到考试评价目的，又能培养学生解决实际问题的能力，取得了良好的考核测评效果。（完）
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