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目前的教育最大的问题是什么 ， 我相信每个人可能都能说出一二 ， 特别是当今学生的刷题量远远超出了很多人的想象 ， 也超出了很多家长得承受能力 ， 更加重了学生的负担 。
再看看近日刚刚宣布的高中减负举措 ， 包括不允许高中提前一年结束高中课程进入大复习 ， 不允许高中利用节假日周六周日进行补课 ， 这一切都说明 ， 目前教育上大量大刷题行为已经引起了教育部的高度重视 。 未来的教育是不需要大量刷题的 ， 这种模式要彻底改变了 。
近日 ， 一位大学教授在网上也发表了类似的观点 ， 他说道：这个政策长远来看绝对是好事情 ， 名牌大学需要的是会思考的人 ， 而不是靠刷题考上的人 。
为什么这么讲呢？他也说出了原因 。
第一：近些年名牌大学录取的学生分数越来越高 ， 但是孩子们的学习能力和智商比前些年差远了 。这位大学教授讲到 ， 现在学校刷题行为确实提高了很多学生的分数 ， 让家长充分了希望 ， 感觉自己的孩子学习越来越好了 。 以北大清华的分数线为例 ， 以前650分左右就能上北大清华 ， 但是这些年呢？很多省份700分以上才能上 。 那么分数线提高了 ， 是否预示着学生的智商和素质更高了呢？恰恰相反 。
从这些年一些名校生的表现来看 ， 他们的学习能力和智商水平是普遍下降的 ， 比以前的大学生差得不是一点点 。 为什么分数线越来越高？学生素质却越来越差了呢？说白了 ， 这些名校生大部分都是刷题高手而已 。 很多孩子从小学一年级就开始抢跑超前学习 ， 不断地补课再补课 ， 所以才能一路领先最后进入重点大学 ， 并不意味着他们真的比其他孩子更聪明 。
这些靠刷题进入名校的学生 ， 思考能力明显不足 ， 根本达不到名校生的标准 。
第二：大学里面挂科的学生越来越多 ， 很多学生学习起来都非常吃力 ， 大学知识靠刷题已经不行了 。刷题能刷出高分吗？肯定是可以的 。 但是到了大学 ， 单纯靠刷题来提高成绩已经不行了 。
大学不像高中 ， 老师管理非常的严格 ， 对于学习的知识点也会非常详细地重复的讲解 ， 说白了 ， 大学的学习最主要靠的是学生自己 ， 大多数大学老师上好课基本就走了 ， 就算学生有什么疑问也只能自己慢慢琢磨 。 这个时候 ， 我们发现 ， 很多学生的学习能力明显不足 ， 学习起来非常的吃力 ， 很多知识根本就学不会了 。
以每学期的期末考试为例 ， 但凡题目有点难 ， 就会有大片的学生挂科 ， 不是他们不努力 ， 而是大学课程太难了 ， 单纯靠努力已经不行了 。 这时我们发现 ， 很多孩子的学习压力越来越大 ， 患抑郁症的孩子也越来越多 。 实际上 ， 如果让这些孩子去一些一般的大学 ， 说不定也是非常优秀的学生 ， 在名校这些孩子根本走不远 。
为了国家能选拔出更优秀的人才 ， 给学生减负也是必须的 ， 特别是高中生的减负 。
这些年 ， 高中太卷了 ， 几乎全国的高中都在比拼 ， 看谁更狠 ， 看谁的学生学得更厉害 。
高二就结束高中课程 ， 高三就进入大复习几乎是所有高中的常态 ， 而且大家都习以为然 ， 这本身就是不正常的 。 另外高中补课成风 ， 很多学校连寒暑假也不放过学生 ， 假期和在学校一样 ， 只不过换个地方上课而已 。 几乎所有的高中生都没有真正休息过 ， 没有睡眠充足过 ， 这真的太不正常了 ， 至少不是教育该有的样子 。
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