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寒假来临 ， 如何在家庭里关注孩子的社会情感学习？
其实 ， 社会情感学习 ， 归根结底是“人之为人”的教育 ， 在中国传统中 ， “学” ， 即学做人 ， 是从“洒扫应对进退”开始的 。
不积跬步无以至千里 ， 今天的父母 ， 可以从下面这两个小处入手 ， 不仅仅奠定孩子社会情感能力的基础 ， 而且也会让这个寒假更顺利：
1. 常规
常规是生活、工作中做事情的顺序 。
比如 ， 学校里的课程表是常规 ， 每个人都知道这一天的课程安排 ， 老师和同学都按照课程表来上课 ， 做操 ， 放学 。 家里的常规包括起床的步骤 ， 写作业的安排 ， 睡觉前的准备 ， 等等 ， 只不过我们通常不大会在意而已 。
常规对于孩子的重要性不容忽视：
一是生活有规律 ， 起居有时；
二是培养孩子的生活自理能力 ，
三是孩子从小就建立时间管理的概念 ， 形成自律 ，
最后 ， 常规帮助孩子 ， 特别是年幼的在环境、日常生活发生改变时 ， 减少不确定性 ， 建立安全感 。 常规培养孩子的执行力和自信力 。
我们来看看一位幼儿园孩子的妈妈 ， 是如何帮助孩子建立寒假期间的睡觉常规的：
妈妈和孩子轻松愉快地坐下来 ， 妈妈带着真正的好奇 ， 问 ， “我们每天睡觉前需要做什么准备 ， 才能保证我们9点关灯睡觉？”
孩子说 ， “讲故事 ， 洗澡 。 ”
【社会|这些决定孩子未来的关键能力，在家庭教育中就能轻松培养】“还有呢？”
“刷牙 。 ”
“还有呢？”……
孩子一边说 ， 妈妈一边用图画加文字把它记录下来 。
然后妈妈请孩子排列下 ， 睡觉前有这么多事情要做 ， 我们先做什么 ， 后做什么？( 培养先后顺序的逻辑思维) 。
有了这个草稿 ， 妈妈建议 ， “你愿意做个自己的常规表吗？这样我们就可以知道睡觉前该做什么了 。 ”
孩子高兴地拿出彩笔 ， 把需要做的事按顺序画下来(多好的手工创意!) ， 还给每件事画了个时钟 。 孩子和妈妈一起装饰常规表 ， 把它贴到卧室墙上 。 耶！
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不过 ， 前往不要以为这样就万事大吉了 。 到了该洗澡的时间 ， 娃可能还在兴致勃勃地玩玩具 ， 丝毫没有停下来的意思 。 考验妈妈的时刻到了 。
妈妈走过去 ， 把孩子带到常规表前面 ， 指指常规表 ， 又指指墙上的挂钟 ， 用询问的眼神望着孩子 ， 居然 ， 妈妈没有说一句话 。
孩子看看妈妈 ， 说 ， “可是我还想玩 。 “
妈妈和善而坚定地问 ， “常规表上的下一项是什么？“
孩子不情愿地说 ， “洗澡 。 “
妈妈点点头 ， 伸出手 ， 邀请孩子去浴室 。
孩子撅着嘴跟妈妈走了 。 即便孩子面带懊恼 ， 妈妈仍说 ， “谢谢你遵守常规！“
常规可以从一件小事 ， 拓展到一整天 ， 乃至整个假期的安排 。 不必急着一下子把所有的事情都排出常规 ， 每一个常规孩子都需要通过练习慢慢适应的 。 一点点来 ， 先从容易的开始 ， 比如先建立睡觉常规 ， 再挑战家庭作业的常规 ， 再建立暑假生活的常规 。
记住 ，完成比完美重要 。
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2. 家务活
在今天的社会 ， 我们往往更关注于如何把孩子培养成精英 ， 一切以孩子为中心 。 在孩子唯我独尊的家庭环境下 ， 孩子原本的利他之心可能被自私自利淹没 ， 怎么有可能关心他人 ， 助人为乐？
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