因此 ，父母首先需要在观念上认识到社会力的重要性 ， 小心呵护孩子利他之心的萌芽 ， 有意识地为孩子创造贡献的机会 。
我们如果看不到生活中让孩子贡献的机会 ， 把它当作鸡毛蒜皮的小事 ， 甚至是烦人的琐事 ， 要么觉得麻烦自己就做了 ， 而不给孩子机会；要么担心孩子做不好 ， 替孩子做了 ， 就难以创造孩子社会力成长的空间 。
在家庭中 ， 培养孩子合作与贡献的最好机会是家务活 。
如果把家庭比做小社会 ， 每个家庭成员都有机会通过家务活为家庭做出贡献 。 家务活是家庭成员共同承担的任务 ， 家务活培养孩子动手的能力 ， 对家庭的责任感 ， 是对家庭的贡献 。 共同完成的家务活则为家人提供合作的机会 。
立爱自亲始 ， 社会力的培养要从服务家庭的家务话开始 。
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家务选择轮帮助我们以有趣的方式创造合作与贡献的机会 。
1. 全家人坐在一起 ， 头脑风暴家里都有哪些家务活 。 比如收拾餐桌 ， 洗碗 ， 倒垃圾等 。 家务活的数量和家庭人数一样 ， 这样每个人都可以贡献 ， 做一份工作 。
2. 找两个一次性纸盘 ， 一大一小 ， 根据家庭里的人数划分纸盘 。 比如家里有四个人 ， 就由中心等分成四份 。
3. 在小盘子上 ， 每份写下一个家务 。 大的纸盘 ， 在边缘不被小盘子遮住的地方 ， 每份写下家人的名字 。
4. 把两个纸盘中心重叠 ， 用一个大头针穿过两个纸盘的中心 ， 扎在软木板或者墙上 ， 家务选择轮就做成了 。
5. 旋转小纸盘 ， 分配工作 。 如果孩子小 ， 选到了难度高无法完成的工作 ， 可以寻求家人共同完成 ， 也可以交换 。 好啦 ， 我们的家务活分工就这样愉快地决定啦！
6. 每周旋转纸盘 ， 重新分配工作 ， 这样每个人都有机会轮换 。
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家务选择轮盘
家务活是家庭成员的责任和义务 ， 是家庭正常运转所必须的 ， 每一份工作都重要 ， 每一个人都能够贡献 。
有一段时间 ， 我的家务活的任务是洗碗 。 可是工作很忙 ， 我连着三天没有洗碗 。
到了第四天吃饭的时候 ， 家里已经没有干净的筷子了 。 我心怀怨气责备先生 。 他淡定地说 ， “亲爱的 ， 我可以替你洗碗 。 不过 ， 你的归属感价值感还要不要了？”
我猝然警醒 ， 一边洗碗一边思考 。 孩子不也是如此吗？ 父母要给给孩子服务家庭、服务他人的空间 ， 这样他才更有能力把责任、关爱传递出去 。
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家务选择轮盘
经济合作与发展组织在报告中写道：“认知能力无法弥补社会情感技能的缺失 ，人们需要两者兼具 ， 让生命绽放 。 ”
可以肯定的是 ， 具有良好社会情感技能的人 ， 不会成为空有一身本事 ， 却不知道为何活在世上的“空心人” ， 也不会成为精致的利己主义者 ， 因为他们有勇气 ， 会合作 ， 是内心有力量 ， 有社会情怀的未来公民 。
社会情感学习是一个需要全社会关注和努力的系统工程 。 儿童和成人在平等尊重的关系的基础上 ， 在学校和家庭建立学习共同体 。 在学习共同体中 ， 父母、老师等成人既是引导者、领导者 ， 自身也是学习者 ， 和孩子共同成长 。
参考资料：
http://www.oecd.org/education/ceri/social-emotional-skills-study/
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