1月5日，李溶溶教的两个孩子从康复中心毕业了。
她在朋友圈写下：“我的2个小公主，毕业快乐哦。两个小丫头都是从什么都不会，一路走到今天。”配图里，这两个孩子靠在李溶溶身上，学着她的样子用食指和中指比“V”字，笑容天真烂漫。两个孩子的妈妈都给李溶溶送了锦旗。
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△李溶溶和孩子们拍摄的毕业照
从照片里看，这两个孩子与其他的孩子无异。但实际上，她们是具有一定听力障碍的“耳蜗宝宝”，需要佩戴人工耳蜗辅助听力。对他们来说，学会像正常孩子一样说话，需要付出好几倍甚至几十倍的辛苦和努力。
而李溶溶就是一名教“耳蜗宝宝”学说话的康复老师，大家说她做的事情是“给折翼天使重新安上翅膀”。从业13年，在她的帮助下学会说话、最终能够正常沟通的“耳蜗宝宝”超过400人。
2018年6月1日，她开通抖音帐号“言语康复溶溶老师*”后，更多“耳蜗宝宝”的家长通过抖音找到了李溶溶，希望她能帮助自己的孩子学会正常的沟通。而李溶溶现在最大的愿望，就是开一家免费的、“人人都读得起”的听障儿童康复中心。
偶然看到的电视广告，让她留了下来
2008年，当时还在学校读大一的李溶溶，偶然在电视上看到一则小葵花康复中心的广告。出于好奇，她第一次来到了康复中心。被问及见到“耳蜗宝宝”心情怎样，李溶溶停顿了大约五秒。
“很震撼，”她告诉采访人员。“我爸爸40岁才有了我，家里只有我这一个孩子。长到这么大，我在家里都没有自己做过一次饭，是娇滴滴的姑娘。”第一次来到小葵花康复中心，李溶溶惊讶，怎么还有全天住校、一年回家一次，只为恢复语言能力的孩子？
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△李溶溶在康复中心
李溶溶又说，“那一刻心里挺酸的。”在大多数人眼中，听障孩子也许只能用手语交流，但她第一次发现，经过持续的康复训练，这些孩子佩戴人工耳蜗后也能顺畅地沟通，与正常人无异。从那时起，李溶溶意识到，听障孩子也和所有正常孩子“拥有一样的机会”。
巧合的是，就在当天，康复中心有一个男孩让李溶溶印象深刻。“他头上长了疮，还在流脓水，看起来很疼。”李溶溶买来药水和棉签，每天给这个男孩换药、护理，坚持了一个月。
男孩头上的疮好了之后，园长问李溶溶，“你想不想留下来，做一个康复老师？”
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△李溶溶和听障孩子在一起
这是李溶溶没有想过的问题。她原本只想来小葵花给孩子们送点吃的、做一些志愿服务，加上本科学的是建筑专业，她没有打算做一名康复老师，也不认为自己有能力帮助这些孩子恢复语言功能。
“我不行吧？我不会上课。”李溶溶答复园长。“但院长坚持认为我可以的。”机缘巧合之下，李溶溶留了下来。
从业13年，让听障宝宝学会叫“妈妈”
决定留下来之后，李溶溶开始自己摸索经验。如何教孩子发音？看哪些专业的书籍？向哪些老师请教？整整三年，她翻阅各种书籍、外出学习，逐渐找到了一套教听障宝宝发音的方法，在行业内也积累了一定的知名度。
相比“学生”，李溶溶更多地称呼他们为“宝宝”“我的孩子们”。孩子的语言康复黄金期在2到6岁之间，因此李溶溶的“孩子们”的年龄也集中在这个阶段。
听障宝宝分多种类型。有的宝宝的耳蜗结构是正常的，做了人工耳蜗之后可以听得很好，可以帮助他更好地学习语言。有些孩子可能还伴随一些听神经疾病，或者耳蜗畸形。
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