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成长|教育好孩子，不仅需要技巧，更需要智慧( 二 )

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在那无明中 ， 以爱或对他好的名义 ， 你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗？
当一个人在无明中时 ， 你怎样对待自己 ， 你就怎样对待他人 。 你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩 ， 你用责备自己的方式责备他 。
当你还是一个有许多问题的家长时 ， 你怎能教育出一个和你不一样的小孩？你管得越多 ， 他越成为你 。 你管得越多 ， 他越成为你不希望他成为的那部分——越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象 。
只有你管他越少 ， 他才会越来越不像你 ， 他才会越来越发展出你的生命中所没有的新的部分 。
你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你真正知道他到底需要什么？你是上帝吗？如果你真的是上帝 ， 那就像上帝一样去做 ， 彻底撒手让你的“孩子”自己成长 。
看 ， 那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂 ， 哪一个不是它们自己在成长 ， 上帝可没有操控它们的人生道路 。
04
知识教育和智慧教育
人们往往把知识多当成有智慧 ， 这是个错觉 。
在这个错觉的影响下 ， 人们都期待自己的知识多一些 ， 都拼命地往自己的头脑里装知识 ， 这也导致他们的教育模式是这样 。
家长们在自己身上的“希望”过期了以后 ， 他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上 。
他们希望自己的小孩是一个有智慧的人 ， 如何做到？往他脑子装更多的知识呗 。
如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字 ， 背诵《三字经》、《千字文》 ， 我们就以为他很聪明 。 而这有什么用处？你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已 。
智慧是一种空盈的状态 ， 而不是一种满实的状态 。
过多的知识只能使一个头脑变得狡猾 ， 而狡猾并不是智慧 。 电脑能够随时调度出千万知识信息 ， 但电脑并不是一个智慧的人脑 。
对于人来讲 ， 智慧不取决于他里面的有 ， 而取决于他里面的空 。
当他里面空的部分越多 ， 他运用知识的空间和能力就越大 ， 犹如电脑的硬盘和内存里空白越多 ， 它的运行速度就越快一样 。
教育你的小孩 ， 给予他有 ， 更保留他的空 ， 不要把他填得太满 。 如果你把他的头脑填得太满太实 ， 犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样 ， 它那里面的空就成为死空 ， 这样一个小孩的智慧就发挥不出来了 。
因此 ， 教育小孩 ， 要注意他里面的空 。 知识教育是一种有的教育 ， 智慧教育是一种空的教育 。
记住保留给你的小孩更多的空 ， 而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育！

成长|教育好孩子，不仅需要技巧，更需要智慧
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05
要求、期望、负责是不是爱
我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深 ， 往往会看对他有没有要求、期望或负不负责 ， 或那程度有多深 。
当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时 ， 我们就越爱那个人；反之 ， 我们就不爱他 ， 或爱他不深 。 这是真的吗？这是一个错误 。
要求、期望或所谓的负责 ， 仅仅都是恐惧的替代物 。 它们是恐惧的另一种化身 ， 另一个名字 。 要求、期望和负责意味着爱 ， 你确定那是真的吗？
在我们的教育中 ， 因为我们自己有恐惧 ， 结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结 。当我们对他要求、期望或负责时 ， 这能使我们感到与对方联结得更深、更紧 ， 使我们自己感到安全 。
教育是为了弥补安全感的 ， 当一个人越强调教育 ， 其背后的不安全感越大 。 教育似乎是一种掌控 ， 它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上 。

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