【教育|广东：交出学生家长满意的“双减答卷”】在改革学校评价方面 ， 广东“破”的是重分数轻素质等片面办学行为 ， “立”的是立德树人落实机制 。 广东在实现全省义务教育质量监测全覆盖基础上 ， 试点组织学前教育和高中教育质量监测 。 广东深化以学生全面发展为本的学业质量观 ， 坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为 。
教育评价改革将发挥指挥棒作用 。 广东着力改革学生评价 ， 促进德智体美劳全面发展 。 改革学生评价 ， “破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法 ， “立”的是德智体美劳全面发展的育人要求 。 其中 ， 广东“3+1+2”新高考平稳落地 ， 考试内容改革不断深化 ， 减少死记硬背和“机械刷题”现象 ， 增加了学生选择权 ， 满足学生专业取向和兴趣爱好 。 广东逐步打破单纯以考试分数作为唯一标准评价学生的方式 ， 构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度 。
校外培训机构实现三个“100%”
“‘双减’实施半年下来 ， 机构的总量、培训的课时 ， 参培的人数、招生的规模和预收费均极大减少 ， 减少比例均超过98% 。 ”广州市教育局副局长陈学明介绍 ， 广州聚焦校外培训机构治理 ， 把好教学、审批、引导、治理关卡 ， 实现规范管理 。
广东立标建制 ， 引导校外培训回归育人正常轨道 。 广东现有义务教育学科类线下、线上培训机构压减率 ， 分别达到96.06%、86% ， 学科类培训机构数量大大压减 。
朱超华透露 ， 广东严格审核登记 ， 指导各地开展校外培训服务学科类和非学科类鉴定 ， 做好分类管理工作 。 广东推进营利性学科类培训机构改登记为非营利性机构工作 ， 全省“营改非”机构完成比例为100% 。 广东严格落实线上培训机构“备案改审批”工作要求 ， 对已备案的线上学科类培训机构全面排查 ， 并按标准重新办理审批手续 ， 线上培训“备改审”完成率100% 。
同时 ， 广东推进义务教育学科类校外培训政府收费政策落地 。 广东全面推进资金监管 ， 制定《广东省校外培训机构预收费资金管理工作指引》 ， 对校外培训机构预收费进行风险管控 ， 目前全省预收费资金纳入监管的机构数量为4895家 ， 占应纳入监管机构的100% ， 有效保障了学员预付费安全 。
广东率先建立中小学生校园学习类APP审查制度 ， 在省级层面直接对教育移动应用产品进行全面审查 ， 从源头上保障中小学生教育移动互联网应用程序的合规性 。
作者：黎鉴远 张紫欣 钟嘉仪 刘盾
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