除此之外 ， 体育运动对学困生的转化也起到不可忽视的作用 。 哈佛大学心理学教授泰勒·本-沙哈尔曾列出提升人的幸福感的四种“神奇药水” ， 其中第一个就是体育运动 。 学困生往往对很多事情都缺乏兴趣 ， 平时不爱运动 ， 常常感觉什么都不想做 ， 缺乏动力 ， 且常伴有焦虑、抑郁等负面情绪 。 而体育运动可以使个体释放更多的神经递质、肾上腺激素、多巴胺、血清素以及内啡肽等缓解不良情绪的物质 ， 明显提升运动者的兴奋程度 。 这种运动带来的兴奋性有助于学困生转移注意力 ， 减轻思维反刍 ， 提高记忆力 。 每天适度的、有计划的运动可以使学困生的学习达到最佳状态 。 同时 ， 长期的体育运动不但能强健其体魄 ， 还能显著提升他们克服困难所必需的坚强意志品质 。 然而 ， 就学困生所处的现实困境而言 ， 他们中的很多人很难做到自觉而有规律地参加体育运动 。 在这一方面 ， 大学学生工作部和体育部可以密切协作 ， 成立体育运动训练小组 ， 由专职体育老师制订科学而详尽的训练计划 ， 通过有规律的体育运动训练 ， 提升学困生的幸福感 ， 给学困生的自我转化提供不竭的持久动力 。
中国有中国的国情 ， 国家投入巨大成本培养出来的基础教育的“学优生”沦为大学的“学困生”殊为可惜 。 由学困生引发的危机事件也是时有发生 ， 严重掣肘了大学人才培养质量的提高 。 大学有责任本着“以生为本”的教育理念 ， 采取科学而有效的行动方案 ， 强化学困生问题的研究 ， 加强学困生的转化工作 ， 使之成长为国家建设的未来英才 。 （作者：倪亚红 ， 系南京航空航天大学心理健康教育中心副教授）
【问题|如何帮助理工科“学困生”走出困境】编辑:果君
原创版权禁止商业转载 授权>>
转载申请事宜以及报告非法侵权行为 ， 请联系我们：010-56807194
热榜
关注精彩内容
推荐阅读
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 申论|初中数学|实际问题与二次函数专题讲解+例题解析+专项训练，收藏
- 习作|思维有广度 下笔如有神
- 清华大学|海报时评丨名校毕业生选择进“体制”，该如何正确看待？
- |学生有问题，班主任能随意传家长到校吗？
- |如何去阅读一本书，加深理解和思考
- 中考|寒假将至，初三学生如何安排寒假生活，能逆风翻盘、弯道超车？
- 考试|北大妈妈坦言，为帮助女儿“代写作业”，硬生生练会小学生字体
- 高校|寒假到来，假期如何做好防疫?大学生能否返乡?