大学|“自创诗”信手拈来,老师看了哭笑不得,杜甫:咱俩来唠唠( 二 )


同时教师与家长也要多沟通 , 通过家长座谈会 , 教师向家长说明学生写打油诗的目的 , 也告知家长应顺应学生的思想 , 引导学生学习 。

学生思维广阔 , 家长要多加关注 , 帮助学生提高分数学生的思维非常广阔 , 看到新鲜的事物总想着拿起笔记下来 , 而且还想与周围的人进行分享 , 当家长发现学生这一情况时 , 一定要积极引导学生在写作方面的学习 。
家长可以为学生准备一些作文书籍 , 让学生通过阅读 , 从而体会自己所写的作文与其他人的有什么区别 , 况且学生一开始阅读可能读不进去 , 这时就需要家长的陪同 。

因为学生的写作素材来源于生活 , 所以家长也可以带着学生欣赏一下外面的风景 , 领略祖国的大好河山 , 多带学生做一些有意义的事情 。
这样不仅丰富了学生的写作素材 , 而且还能让学生通过自己的观看 , 在写作中运用更多的想象 , 润色自己的作文 。

最后家长与教师勤沟通 , 通过不断地学习 , 看一看学生的写作水平是否有提高 , 并且对学生要及时鼓励 , 不能进行言语讥讽 , 否则会对学生造成心理阴影 。
笔者寄语:
学生的想法总能出其不意 , 总是让人大开眼界 , 所以家长和教师在面对学生的打油诗时 , 需要做的就是引导学生学习 , 帮助学生提高写作成绩 。
今日话题:你对于学生的打油诗有什么看法?(欢迎在评论区留下你的观点;图片来自网络 , 侵权可删除)

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