事实上 ， 真正成功的人 ， 应该是发散思维和聚合思维同步发展、互为补充的 。
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3、学习方法僵化、知识运用不足 学习中 ， 标准答案四个字紧紧地禁锢住了孩子的思维 。
只在乎“什么是标准答案” ， 而不在乎“知识是怎样获取的”的孩子比比皆是 。 结果就是孩子的思维越来越相同 ， 想象力越来越枯萎 ， 评判对与错、是与非的标准就是“标准答案” 。
事实上 ， “如何得到标准答案”比“标准答案”本身更重要 。 追求真理、追求知识的过程才是有意义的 ， 也是孩子开动脑筋的一个过程 。
所以 ， 即便是在应试环境的大局下 ， 我们作为家长 ， 还是要想办法引导孩子去积极思考 ， 用自己的方法去寻求答案 ， 或者勇敢的表达自己的想法 。
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大宝曾经比较愁苦地问我：“妈妈 ， 天天学习数学 ， 有必要吗？在生活中有应用吗？如果仅仅为了计算 ， 那么计算机就可以完全取代人工 ， 何必再学数学呢？”
我想了想 ， 回答他：“是的啊 ， 如果是把数学公式生搬硬套用到生活中来 ， 当然是没有必要的 ， 但是数学却是在生活中无处不在的 。 比如前段时间姨妈家装修房子的时候需要贴踢脚线 ， 就是应用了几何的方法 ， 才能够完美的计算出踢脚线的夹角 ， 从而既美观又省料 ， 一举两得 。 ”
大宝恍然大悟 ， 用他经历的事情来说明问题 ， 只是当时他未留意罢了 。 事实上 ， 知识的应用本就是在生活中随时随刻体现出来的 ， 不用刻意去说 ， 不用刻意去讲 ， 但是因为有这些知识 ， 所以在需要的时候 ， 直接信手拈来 。
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爱因斯坦说：想象力比知识更重要 。 因为知识是有限的 ， 而想象力概括着世界上的一切 ， 推动着知识进步且是知识进步的源泉 。
这也是创造力的源泉啊！
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