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杨振宁先生主动提出来 ， 他要给大学一年级的学生上课 ， 这么有名的教授还要去跟大学一年级的新生上课吗？我们都知道现在很多稍微有一点名气的教授 ， 他们便不再上课教学了 ，当然也可能是需要把更多的精力放在科研上 ， 那杨振宁先生这样做的目的究竟是什么呢？
杨振宁先生
很多美国著名的大学录取率是非常低的 ， 像哈佛大学每年的录取率只有3%左右 ， 像耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学 ， 他们的录取率大约是在5%-7% ， 如此低的录取率就是想努力要把全世界最好的人才、天才能够吸引过来 ， 通过严格的筛选能够把全世界最优秀的人才吸引到这个大学 ， 小编想这就是美国大学非常独特的地方 。
美国大学充分的鼓励教授和学生的独立思考和自由的研究 ， 这一点相信在美国上过大学的、做过研究的人都有很深的感触 。 比如说：小编的朋友在美国上过蒙代尔教授的课 ， 也上过菲利普斯教授的课 。
这些都是美国非常有名的经济学大师 ， 他们上课基本上往讲台上一站便开始滔滔不绝 ， 很多学生刚开始听起来基本上都是丈二和尚摸不着头脑、云里雾里 ， 根本不知道他在讲什么 ， 因为他并不是照本宣科 ， 它没有一个标准的教科书 。
但是如果我们跟随他的思路 ， 慢慢听下去 ， 就会发现这些教授讲的只是自己对这个问题最独特的见解 ， 只是他们自己最新的研究成果 ， 更是他们对这个问题最新的理解 ， 一直到上课最后 ， 这个老师才会说 ， 如果你们要参考 ， 我们可以推荐几本书 ， 你们可以去看一看 。
其实这种教学里面是一个很深刻的含义 ， 是什么呢？
就是他们认为任何一门学问、任何一门知识都没有标准的答案 ， 虽然有大家共识的知识 ， 但是最前沿的科学往前走怎么可能有标准答案呢？他们自己都是讲他们自己最深的研究、最前沿的研究 ， 讲他们最新的见解 ， 小编认为这个是美国的大学另一个非常独特的地方 。
像是诺贝尔奖的蒙代尔教授、萨缪尔森教授、包括杨振宁教授 ， 他们都是赫赫有名的教授 ， 大家肯定很奇怪 ， 这么有名的教授还要去跟大学一年级的新生上课吗？
其实 ， 这最重要的一点 ， 是因为大学一年级的新生正充满着好奇心 ， 而且他们这个时候的创造力正处在最活跃的时候 ， 如果这个时候他们能够得到最好的知识、得到大师的启发 ， 他们可能马上就能做出最好的研究成果 ， 甚至做出了不起其的贡献 。
实际世界上有很多最重要的科学发现正是大学一年级、二年级做出来的 ， 杨振宁先生放弃美国的国籍 ， 回到祖国成为中国科学院的院士 ， 成为清华大学的教授 ， 当时他已经八十多岁 ， 像杨振宁先生早已是功成名就的世界级大物理学家 ， 他跟大学一年级的学生上课 ， 很多人可能觉得不可理解 。
但是杨振宁先生主动提出来 ， 他鼓励学生自由的思考、独立的思考、自由的研究 ， 鼓励大学的教授自由的去教学 ， 有幸看过杨振宁先生在清华大学跟大学一年级上课的视频 ， 他也没有一个教科书 ， 当然他会提出很多的教科书供同学们参考 ， 但它并没有一个标准的教科书 ， 因为每个教授有他自己不同的教法 ， 而不同的教法会给我们以不同的启发 。
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