|高三学生迎来“超长假期”，差距将加大，这个假期，直接影响高考( 二 )
高考题以素养为指导进行命题 ， 全面考查学生的学科知识和能力 ， 每个学科的素养和能力要求不变 ， 高考的命题者基本稳定 ， 这就决定了高考题目的稳定性 ， 即便是现在高考题目变得灵活多变 ， 也是稳中有变 ， 并不是没有规律可循 ， 所以高三的学生 ， 一定要熟悉本学科近2年、3年或者5年的高考题 ， 每道题考的什么知识点 ， 什么题型 ， 答案是什么 ， 怎么来的 ， 如果能够“烂记于心” ， 就得于和高考命题者有了直接的对话 ， 平时的复习就会更有针对性 。
第四 ， 直面自己的问题
学生中还存在一个有意思的现象就是学生“不认识自己” ， 有的是不愿意去想 ， 有的是不愿意去面对 ， 老是想着去掩盖问题 ， 从而措施了有针对性训练提升的机会 。 比如问一下自己哪一科强 ， 哪一科弱 ， 弱科弱在什么地方？是哪些单元的知识点不会还是不熟 ， 或者是什么题型不明白？强科中 ， 还有哪些薄弱的地方？这些地方能不能弥补？怎么弥补？如果这些问题都搞清楚了 ， 学习也就更有针对性了 ， 有针对性的学习 ， 才能迅速提升 。
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