周末去吃饭 ， 邻座两个孩子一会大声喊叫 ， 一会跑来跑去 ， 妈妈则坐在一旁刷手机 ， 对孩子的行为不加制止 。
中国有句俗话 ， 叫“惯子如杀子” 。 父母爱孩子是天经地义的 ， 可是这个爱如果变成了溺爱 ， 对孩子则有百害而无一利 。 作为父母 ， 如何做到爱孩子又不溺爱 ， 这个度其实并不好把握 。
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其实 ， 爱和溺爱之间隔着一个词 ， 叫“规则” 。 只有规则=无爱 ， 只有爱=溺爱 ， 有爱有规则才是对孩子最好的爱 。 家长可以爱孩子 ， 也可以尊重、赞美、满足孩子 ， 但是同时要给孩子建立规则 。 用规则来约束孩子 ， 让孩子向着更好的方向成长 ， 就像通过修剪枝叶让小树长得更挺拔一样 。
其实 ， 我国传统教育理念就一直提倡对孩子的爱要有规则 ， 古时候 ， 家里都有家规 ， 每个孩子都要遵守 ， 犯了就要挨罚 。 孩子从小就被教育什么事能做 ， 什么事不能做 。
我国也一直非常注重礼教 。 孩子从小被教育要尊敬长辈 ， 有礼有节 。 这样教育出来的孩子 ， 不仅很有礼貌教养 ， 更重要的是 ， 孩子不会以自我为中心 ， 不会目无尊长毫无敬畏心 。
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孩子没有敬畏心是非常可怕的 。 孩子心中没有敬畏 ， 就会对任何人和事物都没有尊重和顾及 。 长大后 ， 孩子很有可能做出很多出格的事情 ， 甚至违法乱纪 。 所以 ， 从小教导孩子有敬畏之心 ， 是从观念上去给孩子建立规则意识 ， 是非常重要的家庭教育内容 。
然而 ， 凡事都是说起来容易做起来难 。 怎样在家中建立规则 ， 并有效的执行呢？在这里 ， 给大家三点建议：
1.规则的制定要合情合理 ， 要与孩子的发展相符合 ， 而不是父母一时冲动的决定 。
很多父母并没有想过制订什么样的规则适合自己的孩子 ， 只是在看到孩子出现问题的时候临时起意 。 比如父母看到孩子因为看电视没写作业 ， 就大发雷霆 ， 宣布今后再也不许看电视 。 这样给孩子的感觉是 ， 看电视并没有错 ， 只是爸爸妈妈不喜欢我看电视 。 孩子不会正确理解制定这个规则是为了他好 。 何况有时候 ， 临时起意制定的规则也不合理 ， 会引起孩子的不满 。
2.在执行规则时 ， 要温和而坚定 ， 一不要带情绪 ， 二不要不坚定 。
【规则|“管孩子”还是“惯孩子”？把握好这三点，孩子才能更优秀】当父母带着情绪来管教孩子的时候 ， 孩子感受到的是父母的情绪 ， 并不会意识到自己的错误 ， 同时 ， 父母的坏情绪还会影响孩子的情绪 。 相反 ， 父母温和的告诉孩子规则 ， 表明自己的立场时 ， 孩子就不会觉得父母是在乱发脾气 ， 而是这件事真的不能做 。
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另外 ， 制定好的规则 ， 就要坚定的执行 。 很多父母总是妥协 ， 导致制定的规则根本无法发挥作用 。 比如规定玩完玩具要收起来 ， 结果有一天看到玩具没收 ， 就大发雷霆把孩子骂一顿 。 过几天又遇到一次 ， 结果父母心情很好 ， 就不管了 。
这样做的后果就是让孩子觉得规则可遵守可不遵守 ， 完全看父母心情 。 久而久之 ， 孩子学会了察言观色 ， 而不是遵守规则 。
3.在孩子犯错时 ， 尽量让孩子承担事情的自然后果 ， 而不是父母的惩罚 。
很多时候 ， 在条件允许的情况下 ， 尽量让孩子自己去承担事情的自然后果 ， 能起到很好的教育作用 。 比如 ， 该吃饭的时候孩子在玩 ， 不想吃 ， 就温和的告诉他 ， 过了吃饭的时间就没饭吃了 ， 只能等到下一顿 ， 然后让他饿到下一顿 。 他尝到了挨饿的滋味 ， 就知道按时吃饭了 。
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