如何让孩子学好拼音(家长如何帮助孩子学好拼音)
家长如何指导孩子学好拼音？
孩子进入小学学习汉语，首先接触到的就是汉语拼音 。学好拼音对以后学习汉语有很大的影响 。但是汉语拼音对于刚入学的孩子来说太枯燥了，忘记的比学会的还快 。有些家长急于求成，孩子不骂孩子，让他们把恐惧和不愉快的情绪都放在了学习拼音本身，也学不好拼音 。孩子如何快乐地学习拼音？来说说小学汉语拼音的辅导方法，帮助小学新生家长指导孩子学习汉语拼音 。
一、最实用的小技巧，让家长不再头疼拼音辅导 。
1.学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母到拼写，难度在逐渐增加 。
父母要表现出足够的耐心，孩子才会逐渐有信心 。家长可以充分合理地运用形象教学法，让孩子说出拼音是什么样子，加深他对拼音字母的印象，增强记忆效果 。尽量让孩子说出自己的长相 。如果他真的说不出来，父母可以说出来 。事物与自己生活的关联度越高，效果越好 。这就完成了从图像到抽象的连接和转换 。比如从单元音、声母学习A、O、E，家长要重点指导发音方法，让孩子反复观察、模仿、练习阅读 。你可以用插图通过“啊”“哦”“鹅”来读A、O、E的音 。也可以做成顺口溜，帮助学生记忆发音方法 。
2.家长可以和孩子一起制作拼音字母卡，和孩子一起做一些相关的练习 。比如妈妈说一句话:“妈妈生日，砰的一声，孩子亲亲她的脸，祝她生日快乐”，请找出这句话的首字母！如果孩子能找到“B”，可以提示 。是的，这是首字母“B” 。
【家长如何辅导孩子学好拼音 如何让孩子学好拼音】3.在教孩子学习双元音an、ing、en时，可以充分利用书本上或网上找到的插图编故事，使插图的语音功能得到充分发挥 。举个例子，展示一张天安门广场的图片，问孩子这个元音出现在天安门广场的名字里，如果孩子回答正确，帮助他一起记住一个的形状 。手持两张拼音卡，A和N，从不同的方向拍在一起，放在天安门广场的图片前，告诉孩子们，一旦A和N合并，就会成为一个整体 。也可以用儿歌，比如:“小A和小N，抱着A和N，来天安门，成为好朋友，成为一个，一个，一个” 。孩子的思维会被调动起来，变得越来越活跃 。
4.家长示范读声调时，一开始可以夸张地读，也可以用手势，借助图像帮助孩子掌握四声的变化 。在一定程度上，父母可以发音，孩子可以找到相应的卡片来巩固 。也可以轮流，孩子念，家长找 。和孩子一起学习会帮助他树立继续学习的决心 。
5.在学习的过程中，写作要同时跟上 。家长可以带领孩子制作拼音卡片 。比如，声母写在色卡上，韵母写在黑白卡上 。不管你动大牌还是小牌，都会发现新的音节，孩子会想:“我能行！”此外，家长可以根据孩子学过的声母或韵母结合实际生活组成音节词，并指导他们写在拼音条上，让他再读一遍，然后告诉他:“我们在家找这个东西吧！”同时，把这个拼音条放在家里相应的东西上，也会激发孩子的兴趣！比如eng，加上“L”的意思是“冷”，家里哪里冷，孩子可能想到冰箱就跑去把“L”和“eng”放在冰箱上 。
6.将来，完整单词或句子的拼音会更难 。儿童游戏性质可以根据情境图的提示引导孩子讲述相关故事 。面对情境图，孩子会试着讲史密斯的故事，家长可以提问:“小动物怕谁？”“这个关于狐狸的故事告诉我们什么？”孩子们更容易拼出已经写好的相关音节“呼里”、“娇花、吹牛、撒黄” 。这样就把语音训练和音节的初步感知有机地结合了起来 。
7.家长可以根据孩子的特点和有趣的事情，比如喜欢的动画角色和喜欢的玩具，用拼音制作幻灯片，在手机和电脑上播放 。边学边播也会对孩子的学习有帮助 。总之，学习方法的多样性和趣味性可以帮助这个年龄段的孩子更好地保持注意力，也有助于他们更愉快地学习，从而达到最佳的学习效果 。
二、语文老师对家长的拼音学习建议
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