女儿|师之惑｜很抱歉，老师的孩子也可能是“学渣”啊
有多年工作经验的陈老师一直有个心结：女儿学业成绩一般 ， 让她在外人面前多少有些尴尬 。 她认为这源于社会对教师职业的偏见——如果你连自己孩子都教不好 ， 怎么可能是个好老师呢？
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做了二十年老师 ， 我有一个发现 ， 就是周围很多人会想当然地觉得 ， 老师是育儿专家 ， 如果管不好自己孩子 ， 这个老师还是不是一个好老师就有待商榷了 。 我感觉这种观点对我造成了一些困扰 。
我在一家口碑不错的民办小学做英语老师 ， 减负之前 ， 报考的孩子都很优秀很努力 ， 家长们也对学业寄予众望 ， 我当时工作非常忙 ， 想做出成绩 ， 肯定要占用大量业余时间 。 两边的父母身体不错 ， 也退休了 ， 都很愿意支持我们的工作 ， 所以女儿一出生 ， 就在奶奶和外婆家轮流住 ， 我周末去陪孩子 ， 补偿平时的歉疚 。
有时候陪孩子在小区玩 ， 会有其他父母过来聊 ， 说起我是老师 ， 平时孩子交给老人 ， 别人的眼光总是有一点奇怪：“老师还不知道亲带孩子的好处吗？你是不是那种为了事业就放弃孩子和家庭的人？”
整个文化都鼓励母亲亲自带孩子 ， 一般职业的父母如果这样做问题还不大 ， 像我这样明明跟孩子打交道的人 ， 却偏偏不带自己的孩子 ， 确实让人奇怪 ， 搞得我也有点尴尬 。
女儿在老人们的呵护下慢慢长大 ， 挺活泼可爱的 ， 也回到了我们的小家庭 。 周围一些家长会询问我育儿问题 ， 他们内心似乎有一种假设：老师 ， 尤其是重点学校的老师 ， 肯定非常了解各种孩子的心理 ， 掌握各种解决方法 。
很可惜 ， 每次遇到这种事情 ， 我都很心虚 ， 既想为他们分担焦虑 ， 又担心说错 ， 诚惶诚恐 。 我主要是教孩子们学英语 ， 懂得更多的是英语的学习技巧 ， 根据孩子们的学习心理 ， 帮助他们对英语产生兴趣、提升学习效率 。
而且 ， 我女儿偏偏还不是一个爱学习的孩子 ， 喜欢画画、运动、聊天 ， 远远超过坐下来安心读书 。 有时候 ， 我去兴趣班接她 ， 碰到其他家长聊天 ， 他们就会把我当成重要人物 ， 尊重我的看法 ， 可是一看到我女儿的表现 ， 他们也会笑：“啊 ， 没想到 ， 没想到 。 ”我猜到他们的潜台词：“老师的孩子是学渣啊？”
其实 ， 好老师未必是好父母 ， 和自己孩子相处 ， 与管理一个班的孩子是不一样的 。 管理学生的心态和方法并不适用于家庭 ， 如果学生成绩不好或者违反规则 ， 我站在老师的角度既可以以情动人 ， 也可以以理服人 ， 因为我们之间存在一定的距离 ， 这个距离帮助孩子站在学生的位置 ， 帮助大人站在老师的位置上 ， 双方都遵从师生关系规则 。 但是 ， 到了自己家里 ， 大家的关系是很亲近的 ， 我也会有很多对孩子的预期 ， 有脸面和虚荣的问题 ， 甚至有些我自己都觉察不到的愿望 ， 我都可能放在孩子身上 ， 而孩子对我也会有很多愿望 ， 希望妈妈这样 ， 不希望妈妈那样 ， 这就导致我们关系过近 ， 不容易在遇到问题时保持冷静和客观 。
我是非常害怕给女儿辅导作业的 。 其实 ， 我在学生和家长心中属于亲切有耐心的老师 ， 但是到了女儿这里 ， 不知道怎么回事 ， 很难保持耐心和亲切 ， 会觉得这么简单 ， 别的孩子都懂 ， 你为什么不懂？对孩子有很高的要求 ， 因为见过太多优秀的孩子 ， 总觉得我只要再努把力、推一把、提高一点要求 ， 我的孩子是不是就会变得更优秀一点？血压自然就上来了 。
唉 ， 难怪有人说 ， 老师家的孩子最辛苦 。
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