社团|这所学校九成学生延时老师全员参与打造课后“幸福时光”

社团|这所学校九成学生延时老师全员参与打造课后“幸福时光”齐鲁晚报?齐鲁壹点采访人员秦国玲 孙浩
新学期,如何真正让“双减”政策落地,实现“书包不回家”?潍坊高新区北海学校继续推行“5+2”课后服务,学校近3000名在校生,延时服务学生人数达到2700余人,九成学生选择了延时服务。老师们全员参与延时服务,学校实施延时教师弹性上下班政策的同时,还实施班级双人管理政策,保障老师们作息时间和上课成效。
课后延时
花样百出内容丰富趣味多
书法社团、京剧社团、创意手工社团、萨克斯社团、经典诵读社团……8日下午5点,正是小学放学的时间,潍坊高新区北海学校教室和操场上,各种素养提升和艺体拓展类的社团呈现在众人面前。
社团|这所学校九成学生延时老师全员参与打造课后“幸福时光”
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这个时间正是学生们课后延时的时间,在三年级四班,学生们正认真地写着作业,只见一名学生举手,台上的老师看到后,走了过去,听学生说明情况后,耐心地给学生讲解起来。“孩子们放学之后,首先是作业提优,以学生独立完成作业和教师答疑解惑相结合的方式展开,让孩子们在校就完成当天的作业,不把作业带回家。”学校副校长考俊花介绍。“针对班级不同的学生,进行针对性的作业指导,努力让优等生拓思维、中等生增内涵、待优生提速度。”
除了学生能完成家庭作业外,学校还开展了丰富多彩的素养提升课程,针对低年级和高年级分别开设的书写指导、读写课程、思维课程;艺体特色课程则包括创意彩泥、趣味线描、国学武术操、健美操、篮球、排球、足球、京剧、口风琴、合唱、科学小实验等,尽最大努力让学生劳逸结合、全面发展。
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在经典诵读社团,张凡翠老师正带领着孩子们进行经典诵读,孩子们一边看着课本,一边手在桌子上打着节拍,一首首古诗词顿挫抑扬得顿挫抑扬的在教室上空飘荡。张凡翠老师介绍,每天能学习10首古诗词,一个学期下来孩子们能读一本书、背100首没有问题。“我家的表叔,数不清,没有大事不登门……”在学校三楼,京剧社团在指导老师齐彤的带领下,见缝插针的在楼道内利用空间进行着排练,《红灯记》、《智取威虎山》、《苏三起解》……一段段京剧从小学生的口中唱出,虽然唱腔中仍流露出一些稚气,但孩子们举手投足间展示的京剧韵味。四年级三班刘道宁告诉采访人员,“我从一年级开始学京剧,教我们的除了学校的老师外,还有学校聘请的专业老师,他们不但教我们怎么唱,还给我们讲戏曲背后的故事。”而在学校操场上,武术社团、篮球社团、排球社团正在训练。武术社团身穿统一服装的孩子们一招一式都虎虎生风,武术教练孙书博告诉采访人员,孩子们练习的时间长了之后,身体素质也越来越好了。
“目前,全校在校生近3000名,有2700余名学生加入了课后延时服务。学校提供‘课业提优+素养提升+艺体特长’三位一体的精品延时服务课程,尽量指导学生在校完成作业,丰富课后服务内容,帮助学习有困难的补习辅导;指导学有余力的拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动。”校长袁月娥介绍,为保证延时服务的长效性,学校将延时服务课程与学校的特色课程、学科课程及其他课程进行打通,让延时服务有效地成为国家课程、地方课程、学校课程、特色课程的延伸,通盘考虑延时服务两个小时的课程如何设置,让延时服务课程更加切实有效,将简单的“课后看护”转向“减负提质”。

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