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中国|北外附校双语学校王飞：国际学校要讲好中国故事 培养国际化人才

央广网北京9月10日消息 立德树人 ， 知行合一 ， 央广教育之声《遇见好老师》专访栏目——我心中理想的教育第四期正式上线 。 全球化的进程影响着我们生活的方方面面 ， 也正是因为全球化的发展 ， 使得我们更需要一批具有国际化视野的人才 ， 能够在世界舞台上传递中国声音 。 是否选择国际学校就读 ， 是否出国留学也一直是家长和学生热议的话题 ， 今天节目邀请到了北京市朝阳区北外附校双语学校教研主管、双语化学教师王飞老师 ， 共同探讨国际学校的热门话题 。
主持人：国家大计 ， 教育为本 。 每个从事教育的人心中都有着自己的理想 。 您心中理想的教育是怎样的？
王飞老师：朱永新老师在《新教育之梦》一书中提到 ， 教育是一首名为热爱和未来的诗 ， 教育是一个让人充满期待的梦想 。
周洪宇教授也曾说过让教育通过生活和实践来创造美好的人生是他坚持的教育理念 。 而我心目中理想的教育是通过引导、启发和体验等方式让学生自身综合素质得到最全面的发展 ， 让能力得以提升 ， 个性得以张扬 ， 兴趣爱好得以培养 ， 适合每个人发展的教育 。
主持人：请您简单介绍一下北外附校双语学校 ， 与同类型的国际学校相比北外附校双语学校有哪些优势？
王飞老师：北京市朝阳区北外附校双语学校是北京外国语大学继续教育学院举办的全日制双语学校 ， 与北京外国语大学一脉相承 。 自2014年办校至今 ， 我校学生规模成倍增长 ， 现有北外、金盏两个校区在校生500余人 。 我校教学理念紧紧围绕“博文约礼 自立协同”的校训 ， 以全面落实立德树人为根本任务 ， 坚持社会主义核心价值观教育 ， 把“培养具有全球胜任力的身心健康的时代新人”这一培养目标贯穿于整个教学过程 。
我校有丰富多彩的课程体系 ， 致力于促进课程有效融合 ， 以A-level 、AP等主流国际课程为主的多方向、多形式的学科和课程框架 ， 结合“多语种”教学等特色课程 ， 在不断满足不同层次、不同年龄段学生需求的同时 ， 努力实现全方位、立体式的教育教学形式 。 在加强课程融合和重视学生个体发展的基础上 ， 实现学生个人的全面发展 ， 培养学生的家国情怀与世界胸怀 ， 培养学生努力践行博文约礼 ， 自立协同 ， 成为具有全球胜任力的身心健康的时代新人 。
相比其他同类型的国际学校 ， 我认为我校具有的明显优势有：北外优质的先进的教育理念和教育资源、学习型与研究型的教师团队 ， 完善而个性化的课程体系以及专业的升学团队 。
主持人：师资力量是一所学校的核心竞争力 ， 学校是如何把控教师整体素质开展教学工作的？
王飞老师：教师队伍建设是学校内涵发展的核心 ， 教师的专业成长是学校可持续发展的根本保证 。 所以 ， 我校一向重视教师队伍的选拔与建设 。 为保障教师的专业性与可塑性 ， 我们会按严格招聘制度 ， 筛选出师德师风过硬、有爱心有责任心 ， 专业技能与教学水平都较高的教师 ， 同时我们还会充分考查教师的个人价值观及未来潜力 ， 以筛选出与我校校园文化相近 ， 愿意进步的教师 。 一般新教师入职后 ， 我们会根据教师的实际情况 ， 区分教师培养层次并制定出个性化的成长方案 ， 采用一系列教学教研及培训活动 ， 促进教师的专业成长 。
当然 ， 在教师的成长期 ， 我们会时刻关注教师的成长情况 ， 并针对教师教学及管理过程中出现的待提升点 ， 开展针对性的座谈沟通、培训及成长跟进 ， 及时有效解决教师在教学教研等方面存在的问题 。 帮助教师全面可持续的发展 。 此外 ， 针对成长速度较快 ， 较为成熟的教师 ， 我们也会根据情况 ， 为其提供丰富而多样的学习、锻炼的机会 ， 帮助教师实现从单一型向全能型的转变 。

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