教育|湖南省教书育人楷模丨王礼平：扎根乡村的“教育家”( 二 )
近20年来 ， 王礼平边学习 ， 边探索 ， 边总结 ， 把教学理论有机地融合到日常教育实践当中 ， 做教研教改的有心人 ， 积极撰写教育教学论文 。 他先后发表教研论文400余篇 ， 发表作文200余篇 ， 指导学生作文竞赛获省级以上一等奖30余人次 。 同时 ， 参编了《美丽永兴我的家》《跟课文学作文》等地方教材8本 ， 出版著作《作文兵法》1部 ， 主持国家级、市级课题研究3项 ， 参与研究课题3项 。
“一花独放不是春 ， 万紫千红春满园 。 ”一个学校要打造品牌 ， 办出特色 ， 必须要有一支优秀的教师队伍 。
拥有永兴县名师、湖南省特级教师、正高级教师和全国优秀教师等多重身份的王礼平 ， 主动承担了学校乃至全县青年教师的培养任务 ， 在生活、工作、业务上进行悉心指导 ， 通过上示范课、专题讲座、个别辅导等方式进行手把手的传、帮、带 ， 指导青年教师备课、上课、批改作业 ， 传授班级管理经验 ， 教给他们写作教学论文、教育故事的方法与技巧 ， 让学校青年教师快速成长 。
为了扭转乡村学生不愿写、不想写、写不出作文的情况 ， 王礼平成立“作文兴趣小组” ， 与学校语文老师一起开展“校园文学创作研究”的课题研究 ， 从2009年开始 ， 将“鸟笼效应”用到了作文教学中——在教室后墙开设“优秀习作”专栏 ， 将优秀文章贴在专栏里 ， 供大家欣赏学习 。
“王老师从不照本宣科 ， 总是启发我们主动发现问题 。 ”今年中考考入永兴县第一中学的广星艳说 ， 刚上初中时 ， 尤其害怕写作文 。 “要不是王老师想方设法让我对写作产生兴趣 ， 我也考不上重点高中 。 ”广星艳永远忘不了自己的“优秀习作”被期刊编辑选中 ， 收到样刊和稿费单时的那种喜悦之情和自信感 。 “感谢老师挖掘了我写作的内在潜能 ， 让写作从‘难事’变成了‘趣事’ 。 ”
知识改变命运 ， 教育点亮心灯 。 乡村是王礼平的人生主战场 ， 他用人生最宝贵的32年在乡村校园里战斗 ， 倾注全部心血 ， 播下了一粒粒种 ， 浇开了一朵朵花 。
来源：红网
作者：汪衡 陈彦 谭文平 李丽
编辑：刘经纶
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