机构|辅导班改头换面，校外培训的尽头是“一对一”？( 二 )
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北京市花园桥附近 ， 学生们正在进入学校 。任靖 摄
整治进一步加强 ， 教育机制亟待改革
实际上 ， 教育部门已经注意到了这些变相补课的情况 ， 近日 ， 教育部就发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》 。
《通知》指出将坚决查处学科类培训转入“地下”、换个“马甲”逃避监管等隐形变异问题 ， 其中就包括“直播变录播”、“一对一家教”等形式 。
对于教育培训市场未来的发展 ， 21世纪教育研究院院长熊丙奇表示 ， 国家治理校外学科培训 ， 并非要“一刀切”关停学科类培训 ， 而是要让学科类培训回归到其应该有的地位和功能上 。
“要真正规范培训市场 ， 缓解家长焦虑 ， 最重要的是还是改革体制机制 。 ”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示 ， “校外培训需求之所以存在 ， 一方面因为当前考试招生唯分数论 ， 高分数代表着更好的资源；另一方面 ， 课内教育效能低 ， 不能针对性地解决孩子需求 。 ”
专家表示 ， 要根除课外培训乱象 ， 还是应该从根源入手 ， 减少培训需求 ， 降低培训热度 。 只有破除唯分数论 ， 提高学校办学质量和课内教育效能 ， 实现学校之间的均衡 ， 才能真正缓解教育焦虑 。 (完)
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