|延时放学后,家长头疼事更多了,老师坦言:这3件事我们有好办法


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关注语文教学发展 , 解决语文学习困惑 。
延时放学开展了快一个月了 , 在这一个月中 , 家长的心情可谓是像坐过山车一般 。 从最开始的选择性填表 , 到后来的全员参与延时放学 , 让很多家长纷纷议论:原以为延时放学是好事 , 没想到头疼的事更多了 。 孩子说在学校总是吃不饱 , 到了下午就饿了 。 可是学校也不让带零食 , 孩子就只能一直忍到放学 , 回家以后 , 孩子的胃口大开 , 也能吃饭了 。 小岛老师有些困惑:吃饭吃得香不好吗?家长说 , 吃饱了 , 孩子就运动不了了 。 还有的家长反馈:在学校里也没学什么兴趣内容 , 回到家里一样还要补课 , 原来家长可以送到补习班去补课 , 现在只能家长亲自上阵给孩子补课 , 家长疲惫不堪 , 孩子的学习兴趣也不大 , 双减的意义到底是什么呢?延时放学根本也没让孩子放松什么 。
家长们的反馈 , 其实是从实际学习路径上 , 还没有完全适应延时放学 。 学校做出调整 , 老师们都纷纷参加了“775”的工作时间 , 对于家长来说 , 其实也是需要调整的 。 延时的意义 , 是让孩子减少一些学习的负担 , 对于家长来说 , 如何配合学校 , 减少补课的时间 , 而不是根据学校的学习内容 , 再进行学习负担的添加 。 家长头疼的事 , 还是在于孩子的学习时间是不是减少了 , 学习效率是否能提高的问题上 , 所以关于延时放学 , 家长该怎么做?从老师的角度 , 其实也是希望家长来执行双减的 。 关于孩子的生活习惯、学习习惯、辅导策略 , 家长该怎么做?语文老师坦言:这3件事 , 其实也有好办法来应对 , 关键看家长愿不愿意去改变了 。
01帮助孩子适应学期中新的作息时间
延时放学的初衷是契合家长的上下班时间 , 能够更好地辅导学习 。 那么在延时的两个小时 , 并不是一定要求学生必须在学校写作业的 , 孩子们学习了一天 , 应该得到放松 。 所以帮助孩子适应学期中 , 新的作息时间 , 是家长们需要和孩子一起调整的 。 根据学校的安排 , 每个时间段 , 该如何去安排 , 家长可以和孩子一起沟通和商量 。 放学后的时间 , 有了变化 , 那么晚上的时间 , 该如何进行安排 , 有多少时间是可以学习的 , 还有多少时间可以运动和锻炼 , 家长们也要改变教育策略 , 并不是学校延时了 , 家庭教育再补时 , 这样不仅增加孩子的学习负担 , 还容易让孩子对学习丧失兴趣 。
新的作息时间 , 其实是影响了生活习惯的 。 所以该如何适应放学晚这个现实 , 也是家长需要考虑的 。 不管是接送人是不是家长 , 都需要和老师沟通好固定接送人 。 有的家长反馈 , 放学时间正赶上晚高峰 , 堵车的问题也需要正确对待 , 比如给孩子带一些可以充饥的食物 , 面包一类的 , 先让孩子吃一些 , 缓解饥饿 。 利用堵车的时间 , 和孩子聊天 , 沟通学习上的问题 , 总之家长要协调好时间 , 才能引导孩子去尽快适应学习时间的变化 。 延时放学后 , 孩子和家长比较累 , 解决这个问题 , 需要家长和孩子一起面对和调整 。 尽快适应新学期的变化 , 从而摸索出适合自己的学习方式 , 这是本学期想要顺利学习的前提 。

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