大学|老年大学惠及更多老年人（消费视窗·加快培育新型消费①）( 三 )
北京朝阳区安贞街道社区建设办公室的初鑫月这几天正忙着“社区云学院”APP项目测试 。 这个嫁接在“贞心365”上的线上学习平台 ， 专门开设了老年大学板块 ， 依托社区内的学校、医院、银行等公益讲座资源 ， 开设线上授课 。
山西老年大学依托学校网站开办了“指尖上的老年大学” ， 将学校25门精品课程开发成3000节“15分钟微课” ， 面向全省老年人开放 。 “今年又增加了工笔花鸟基础、篆书篆刻两门精品课程微课录制 ， 进一步丰富课程内容 。 ”山西老年大学教务部部长史慧玲介绍 。
宁波市正积极探索技术赋能老年教育的新路径 ， 持续推进终身教育灵活开放 。 江北区积极打造“空中课堂” ， 在“乐学江北”和“江北长青”等微信公众号上推出线上课堂 。 同时 ， 与华数电视合作 ， 推出“智慧教育”课程 ， 让老年人打开电视就能上课 。
“线上教学是老年教育的有益补充 ， 但不能完全替代线下 ， 线上线下相融合的混合教学模式将是大势所趋 。 ”陆诗雨认为 ， 要根据课程特点、老年人接受程度等因素 ， 统筹安排线上、线下教学设置 ， 实现优势互补 。 此外 ， 老年大学建设中要提高技术应用意识 ， 用技术赋能提升老年大学服务和管理水平 。
去年 ， 山东东营市老年大学在全国率先建成全系统链5G智慧校园信息化平台 ， 通过5类智慧化场景 ， APP、微信端、PC端联动搭建起横向到边、纵向到底的管理服务体系 ， 老年学员通过一部手机即可完成报名选课、文体活动、志愿服务、健康管理的全流程信息化定制 ， 学校通过一个平台 ， 可实现校园全方位高效管理 。
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