教育|四川省教育厅携手腾讯教育开展学习强师提升“三县”一线教师信息化应用能力
2021年是国家“十四五”规划的开局之年，将全面进入乡村振兴战略实施阶段。四川省教育厅在开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动中，聚焦民族地区教育信息化发展，着力提升教师信息化素养和应用能力，助力教育赋能乡村振兴。
近日，150名德昌县、黑水县和丹巴县的骨干教师参加了由四川省教育厅与腾讯教育共同发起《学习强师》助力乡村振兴教育万里行活动暨四川省“我为群众办实事”三县骨干教师专业成长培训。此次活动旨在通过教育信息化手段开展相关模块课程学习培训，助力教师转变教学方法、提高教育教学能力水平及教育信息化素养，带动提升区域内教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，解决民族地区优质师资缺乏，优质教学资源缺乏问题，推动民族地区教育发展。
培训过程中，腾讯教育向三县区域150名骨干教师提供了针对教学方法、教育心理学、教学科学、信息化素养等方面的远程在线培训服务及相关培训平台。
文章插图
提升乡村教师队伍信息素养是乡村振兴重要抓手
“双减”政策的落地，为的是减轻学生负担，促进学生的全面发展。作为“双减”工作的执行者和推动者，一线教师如何在有效的时间内高质量完成课堂教学等新的挑战？四川师范大学计算机科学学院教授张力力表示，教师需通过促进深度学习的技术应用与聚焦学生投入的教学设计，应对“双减”政策的课堂教学。
同时，随着教育信息化的快速发展，大规模个性化教育的现实要求、社会结构变化为新时代智慧教育变革发展带来了新的契机。在此背景下，教师有效地将信息技术融入教育教学实践，成为智慧教育变革的关键。
但当前民族地区教师整体缺乏对教育信息化的充分认识，信息技术应用能力也相对薄弱。基于此，四川师范大学计算机科学学院教授周雄俊指出，针对一线教师的各类信息化教学工具应具备实用、简易、适用、高效的特征。成都金牛区北新小学副校长张秋则认为，在未来的教育中，“三县”的教师应该将智慧课堂融入日常教学中，将信息技术与教育教学实现深度融合。教师不仅要适应信息化新技术的变革，还要努力学习、有效地把信息技术应用到教育教学中去。
文章插图
对民族地区教师而言，切实提升其的信息技术应用能力，改变教育理念，创新教育手段，才能有效提升课堂教学质量，孩子们方能享受到更优质的教育，进而阻断贫困代际传递，推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
此次培训，引发了参训教师的强烈共鸣。参训教师就自身所处的教学现状及信息技术在实际工作中所遇到的困惑进行深入思考和积极探讨，并纷纷表示，从培训内容中找到了更多解决教育教学实际问题的方法。
将“我为群众办实事”贯穿一线教师信息素养培育提升
据了解，此次活动是四川省教育厅为落实党史学习“我为群众办实事”实践活动系列重点任务之一，结合德昌县、黑水县和丹巴县教育发展工作实际，携手腾讯教育发起的公益活动。
四川省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏表示，在教育信息化建设中，应不断利用信息技术促进教育内涵发展，加强教师队伍的信息化建设的杠杆作用，夯实乡村教育根基，为乡村振兴贡献教育硬核力量。
德昌县、黑水县、丹巴县“三县”均属四川西部高原地区，存在教师水平相对落后、教师研训资源匮乏、优质师资缺失等系列问题。活动将重点支撑培育150名“三县”当地教师，为当地1200余所学校、110余万名学生带来教育资源支持。
推荐阅读
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业：运营压力大不堪重负
- 教育|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-于红岩
- 技能|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-王安屹
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作
- 疫情|青岛市教育局：中小学室外体育场将分期分批对外开放
- 大学|泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名 港大蝉联第一
- 物理|?江苏省教育厅最新发布!