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文科|重磅！清华大学：压缩文科博士生规模！提高培养质量

9月17日 ， 清华大学文科工作会议在公共管理学院一层报告厅举行 。 针对文科建设工作 ， 清华大学校长邱勇在会议中提到：要控制学科规模；要压缩博士生规模 。
国家“双一流”建设的新阶段下 ， 控制学科规模、着力发展特色 ， 或许将是高校谋求发展的一大新风向 。

文科|重磅！清华大学：压缩文科博士生规模！提高培养质量
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控制学科规模
清华大学校长邱勇指出 ， 在新的发展阶段 ， 清华文科发展要有新的目标与定位 ， 要突出目标导向 。 到2030年实现清华文科综合实力的显著提升 。
针对接下来的文科建设工作 ， 邱勇提出十点要求 ， 其中包括：控制学科规模 ， 率先建立内部结构调整机制 ， 保持学术的深度和高度 ， 不断提升学科发展质量；
加快建设高水平师资队伍 ， 积极打造一流的文科发展平台 ， 吸纳最优秀的文科人才 ， 发挥顶尖学术带头人的引领带动作用；
做好全校人才培养工作 ， 积极发挥文科在通识教育中的重要作用 ， 服务好全校教学工作与人才培养；要压缩博士生规模 ， 提高培养质量；
形成清华的文科文化与文科特色 ， 文科文化是清华文化的一个组成部分 ， 坚持“文理渗透、理工结合”的特色；
邱勇同时提到 ， 要持续扩大文科影响力 ， 要有历史感、现场感、责任感和使命感 ， 要继续建设更创新、更国际、更人文的清华 ， 要推动文科实现内涵式高质量发展 ， 要进一步突出抓学科基础、抓基础学科 ， 要尽心尽力培养高素质拔尖人才 。
办小、办精、办出特色 ， 是清华此次文科建设的思路和决心 。
办出特色
强调学科特色 ， 是“双一流”建设传递出的最新信号 ， 也是更加符合大学发展自身规律的建设方式 。
首轮“双一流”中 ， 不仅“一流大学”建设高校从“一流学科”建设高校中遴选产生 。 而且政策首先要求了“一流大学”建设高校以一流学科为基础 ， 规划学校整体建设、重点建设；同时也要求一流学科建设高校凸显优势学科建设 ， 促进特色发展 。
与此同时 ， 建设一批接近或达到世界先进水平的学科 ， 这也是“双一流”建设阶段性目标的基本要求 。
例如 ， 到2020年一批学科进入世界一流行列、若干学科进入世界一流学科前列 ， 到2030年更多的学科进入世界一流行列、一批学科进入世界一流学科前列 ， 到本世纪中叶一流学科的数量和实力进入世界前列等发展标识 。
强调学科发展、特色发展 ， “双一流”建设 ， 由此启程 。
这是对以往中国高等教育改革和发展经验一次深刻总结 ， 也对中国大学长期以来盲目追求“综合性”、“大而全”的一次纠偏 。
建设的精度
中国大学对于“综合性”的偏爱与追求 ， 由来已久 。
庞大的学科规模能够让一所学校 ， 在各项指标数据的排名比较中占据先天性的优势 。
然而新的风向已经到来 ， 只有追求建设与资源投入的精度 ， 才能得到长足的发展 。
一部分高校在学科精度上已经有着优异的表现 。 第四轮学科评估中 ， 位居全国前2%或前2名的学科为A+学科 ， A+学科数量是一所高校拥有顶尖学科数量的体现 。
就这一项指标而言 ， 北京大学表现优异 ， A+学科数量占一级学科学位点数量的42% ， 在140所“双一流”高校中排名第一；中国科学院大学紧随其后 ， A+学科数量占学位点数量的32.73% ， 排名第二；清华大学A+学科数量占比32.31% ， 排名第三 。
A+学科数量占一级学科学位点数量在20%以上的高校 ， 还有中国人民大学、中国科学技术大学和北京协和医学院等3所高校 ， 实力强劲 。

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