教育|高新三小“名校+”：做好“双减”下的教育新生态( 二 )
各校给了教师们更多自由和宽松的空间 ， 教师的常规工作 ， 如会议、培训、教研等活动都适当“瘦身” ， 为教师精简大量事务性工作 ， 减少教师非教学性工作任务 。
同时 ， 学校为了解决老师们的后顾之忧 ， 专门成立了“爱心互助组” ， 专门针对老师家的孩子上幼儿园无法接送的问题或者家中有老人需要照顾的老师 ， 在时间安排、人员分配上优先考虑 。 教师实行弹性下班 ， 当日不参与课后服务的教师提前下班 。 学校还为所有教师提供“爱心晚餐” ， 解决老师们的后顾之忧 。
【教育|高新三小“名校+”：做好“双减”下的教育新生态】高新三小“名校+”各校从解决家长接送难出发 ， 到以多种形式吸引学生主动参与 ， 从提供看管的基本服务到为开设丰富的社团课拓展学生素质 ， 从校内减负到为学校教育提质增效谋发展 ， 在落实课后服务过程中不仅增强了学生和家长的幸福感、获得感 ， 获得了良好的社会效益 ， 也让教育回归本义 ， 让教育更有温度 。
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