中小学校|“一对一”精准帮扶 成都师范学院助力凉山乡村教育
央广网成都9月24日消息（采访人员 昌思荣）543公里 ， 这是位于成都温江区成都师范学院（以下简称“成都师院”）到四川省凉山州布拖县城的距离 。 自去年6月至今年9月 ， 成都师院组织由60余人次教授、20余人次成都优质中小学校长、500余人次一线教师组成的60余个专家团队在这条路上 ， 往返超过150次 。
9月14-16日 ， 由成都师院党委书记王万民、副书记孙康、副校长李仲辉带队的专家团队再次出发 ， 前往布拖县的8所受扶学校进行考察调研 ， 并召开成都师院“一对一”布拖县精准帮扶提升工程工作推进会 。
据了解 ， “一对一”精准帮扶项目是“国培计划”中西部项目内容 ， 其目的在于助力教育脱贫攻坚 ， 促进乡村教师专业发展 ， 提升乡村学校办学水平和育人质量 ， 振兴乡村教育 。
文章图片
成都师院音乐学院学生正在教孩子们合唱 。
课程“百花齐放”专家团队激活教学热情
“感恩的心 ， 感谢有你 ， 伴我一生 ， 让我有勇气做我自己……”布拖县阿布泽鲁小学的62个孩子向成都师院的老师们表演这首合唱歌曲 。 他们紧跟着指挥手势 ， 努力地对上节拍、合上音调 。 “原本合唱团只计划接纳60位同学 ， 但有两个同学出于对唱歌的热爱 ， 好几次跑来向我们表达想要加入的意愿 。 其实他们嗓音条件都很好 ， 学习和排练也相当刻苦 。 ”合唱指挥江紫璇是成都师院音乐学院一名大三的学生 ， 她随学校专业老师于前几日提前到达布托 ， 为阿布泽鲁小学参加合唱的几十个学生排练《五星红旗》和《感恩的心》两首歌曲 。
阿布泽鲁小学是布拖县一所以全县范围的单亲、双孤家庭子女 ， 及建档立卡贫困户子女为主要招生对象的“特殊”学校 ， 给予学生正面、积极的心理引导是该校亟待解决的问题 。 成都师院教育心理学教授卢雄介绍：“从去年开始 ， 根据学校的实际情况 ， 我们陆续开展了心理专题讲座与相关培训 ， 以期提高老师们对学生进行心理干预的意识 ， 及时、有效地为学生提供必要的心理辅导 。 ”卢雄表示 ， 还是要继续从学校管理、日常教学等层面入手 ， 重视校园文化建设 ， 营造良好的校风与育人氛围 。 “艺体课程的合理设置是很重要的 ， 音乐、绘画这些艺术形式能够起到治愈心灵的作用 。 ”
据阿布泽鲁小学校长孙可介绍 ， 成都师院深入学校开展帮扶工作以来 ， 学校潜移默化的改变时刻在发生 。 教师的教学积极性被调动起来 ， 敢于打破自己的舒适圈去学习更加高效、先进的授课模式 。 “我们每位老师都添加了成都师院专家团队的微信 ， 有什么困惑 ， 都会去找他们进行交流 。 ”学校艺体工作“遍地开花” ， 合唱队、足球队、信息技术兴趣小组等社团先后成立 ， 极大地丰富了学生的日常生活 。 “我想让孩子们知道 ， 学校本身便是多姿多彩的！”孙可告诉采访人员 。
展开全文
文章图片
成都师院组织老师在给孩子们上课 。
专家创新帮扶模式助力教师专业发展
按照“半年见效 ， 一年达标 ， 两年固本”的总体帮扶工作思路 。 目前 ， 成都师院帮扶项目已进入二期阶段 。
成都师院教师培训管理中心主任李德树表示 ， 在第一年帮扶取得较好成效基础上 ， 自今年9月起 ， 成都师院组织专家团队开始探索以学校为单位的沉浸式帮扶模式 。 该模式首先在布拖县交际河中学和布拖县龙潭镇小学实施 ， 主要以初中英语和小学语文为切口 ， 探索实施“一五”沉浸式教师培训活动 ， 即：1个专家帮扶1个学科 ， 重点徒带1个教师 ， 培训1批教师；完整1周上5节常规课（示范、研讨课） ， 做5个讲座 。 受训教师每次活动后写1条感受 ， 1条收获 ， 1条运用 。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作