大学|“神童”8岁上高中，13岁考大学，现状如何？妈妈：恨不得他去死！( 三 )
若给孩子超前教育 ， 即便他学会了小学阶段全部的课程 ， 他也并不知道那是什么意思 ， 仅仅只是死记硬背了而已 。 他不理解其中的底层逻辑 ， 记忆也就不深刻 。
并且随着时间的推移 ， 他曾背下来的东西 ， 慢慢就忘了 。
养育幼儿期的孩子 ， 我们更多地是让他融入伙伴中 ， 与同龄人玩游戏 ， 建立他们自己的社交规则 。 并且在生活中 ， 允许孩子“帮忙” ， 哪怕是“帮倒忙” 。
孩子主动做事情 ， 主动游戏 ， 他能从中学会定目标和做计划 。 克服无助和内疚感 。
③童年期（6-12岁）
对于童年期的孩子 ， 我们的目标是让他“学会”学习 。 也就是培养“学习的能力” ， 而不是死记硬背和刷题 。
孩子在这一阶段 ， 如果能学会思考、学会合理分配时间、学会制定目标、掌握学习方法和技巧 。 那他会获得勤奋感 ， 克服自卑 。 长大以后对自我评价高、积极自信 。
④青少年期（12-18岁）
青春期的孩子 ， 进入了人生第二个“叛逆期” 。 这一阶段的孩子 ， 容易迷茫 ， 也希望别人把他当成一个“大人” 。
这时候 ， 我们要做的 ， 就是完成与他的“心理断乳”：尊重他的需求 ， 把他当成朋友一样对待 ， 不再像个长辈对晚辈一样随意干涉、侵犯隐私 。
与父母完成分离的孩子 ， 有强烈的自尊心和自信心 ， 在生活中能主动承担责任 。 并且不会迷茫 ， 清晰地知道 ， 自己的职责和目标是什么 。
⑤成年早期（18-25岁）
【大学|“神童”8岁上高中，13岁考大学，现状如何？妈妈：恨不得他去死！】到了这一阶段 ， 孩子差不多已经是个大人了 。 作为父母 ， 除了日常关心 ， 就彻底放手让他自己去成长吧 。 让他在爱与被爱中 ， 学会爱的能力 。
▼写在最后：
看完埃里克森划分人生的这几个阶段 ， 再回过头来看魏永康的例子 。 其实不难发现 ， “天才陨落” ， 是必然的 。
在魏永康成长的每一个阶段 ， 妈妈都全方位越界 。 他没有游戏的童年 ， 没有与玩伴的交流 ， 甚至严禁与女孩说话 。 即便顺利从中科院毕业 ， 以后的人生 ， 他会过得美满吗？
未必！
养育孩子 ， 切忌用力过猛 。 因为对于孩子的成长来说 ， 这样的“给予” ， 其实是一种“剥夺”！
【图片来自网络 ， 侵立删】
作者简介：布谷妈妈 ， 一个有办法的妈妈 。 你遇到的育儿困惑 ， 这里都有答案 ， 点击关注吧~
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