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教育|黄红娟：三尺讲台谱芳华

【教育|黄红娟：三尺讲台谱芳华】红网时刻9月26日讯（通讯员 胡敏）“每个学生都是一颗好种子 ， 身为老师就要有强烈的责任心 ， 用心血和汗水培育出最美的花儿 。 ”这是常宁市宜阳小学老师黄红娟的初心和理想 。
从教30多年来 ， 黄老师立足三尺讲台 ， 初心不改 ， 用粉笔去耕耘 ， 以智慧去浇灌 ， 怀爱心去滋润 ， 时刻以一名优秀的教师标准来要求自己 ， 以青春和奉献谱写了一名小学语文老师的精彩华年 。
苦练内功 ， 她是教研教改的“先行者”
“教书人也应是读书人” 。 作为一名教师 ， 黄红娟老师在学习上总是先人一步 。 她经常搜集大量的教育教学信息 ， 全面、系统地学习科学的学校管理理论 ， 不断给自己充电 。 从教以来 ， 多次参加小学语文骨干教师脱产班 ， 通过培训培训 ， 更新教学理念 ， 提升语文课堂实践能力 。 在教研教改方面 ， 她时时处处以身作则、率先垂范 ， 树立“人无我有 ， 人有我优 ， 人优我新 ， 人新我精”的教育思想 ， 争做“科研型”教师 。 她大胆尝试改革 ， 把“心理健康教育”的各种理论灵活运用于教学实践中 。 在全校率先试行以学生为主的“自主-互动-探究”的教学模式 ， 打破老师讲 ， 学生听的“一言堂”教学陈规 ， 把大量的时间和空间还给学生 ， 问题学生提 ， 疑难师生共同解 ， 课余时间学生自主安排 ， 真正体现了学生的主体地位 。 在学校建立了“以教师为主导 ， 以学生主体发展为目标”的校本研训理念 ， 注重校本教研特色 ， 定期主持并参与校本研修、教研论坛、课题研究活动 ， 深入开展课题研究 。 近年来 ， 她主持的《小学语文“互动——探究”课堂教学模式探索与实践》获中国教育学会十一五重点课题一等奖 ， 所撰写的新课程实验方案已被列入省“十一五”重点课题 ， 多篇教育教学管理经验论文获奖或得到发表 。
送教助学 ， 她是城乡优教的“排头兵”
“一枝独秀不是春 ， 万紫千红春满园” 。 在提高自身素质同时 ， 黄红娟老师采取教学研磨的方式 ， 积极传帮带 ， 帮助同校和乡村老师提高教学水平 。 在学校里 ， 她主动承担培训青年教师的任务 ， 通过教学“结对子”“一帮一”活动 ， 让老师们互相沟通、交流、学习 ， 让一批青年教师在最短时间内成为学校教学的主力 。 同校青年女教师朱婷等一批新老师 ， 初涉职场 ， 教学经验欠丰富 。 面对艰辛的教学研磨 ， 不少新老师默默地流过泪 ， 很多人几次都想放弃 ， 但黄老师一次次鼓励 ， 一遍遍示范 ， 让她们坚定了信心 ， 走出了困境 ， 使她们在最短的时间里 ， 成长为宜阳小学名师团队的一员 ， 许多青年老师在参加各种教学比赛取得了优异的成绩 。
偏远乡村学校师资力量薄弱一直牵挂着黄红娟老师的心 。 为了让乡村学校享受城区优质的教学资源 ， 她担任项目负责人 ， 多次参加教育局组织的送教下乡活动 。 2018年、2019年、2020年 ， 黄红娟老师先后担任了国培计划送教下乡小学语文首席专家、名校送培乡村学校手拉手活动的项目负责人和小学语文首席名师 。 结合乡村教师的实际需求 ， 她制订了切实可行的送教方案 ， 通过问题诊断、通识培训、成果展示、示范教学、研课磨课、总结提升六个环节 ， 以送教下乡培训带动校本教研 ， 极大提高了乡村教师的教育教学水平 ， 强化了名校教师的辐射能力 ， 促进了常宁城乡教育的均衡发展 。
塔山狮元完小地处常宁偏远地区塔山乡 ， 山路十八弯 ， 经常大雾漫天 。 黄老师每年多次克服晕车等困难 ， 赶赴塔山乡送教 。 一次 ， 由于天气十分寒冷 ， 她听课时老毛病复发 ， 晕了过去 ， 好久才苏醒过来 。 为了不影响送教工作开展 ， 当天下午 ， 她忍着疼痛带病坚持为乡村老师讲座 ， 逐个点评 ， 耐心地指出乡村老师课堂上存在的问题 。 三年来 ， 她凭着这股执着劲 ， 一直奔赴在偏远乡镇送教一线 。 在她的牵头帮扶下 ， 塔山狮元完小、胜桥中心小学、洋泉中心小学的教育教学质量近三年已进入了全市优秀单位行列 。

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