王莹|立足双减教学，聚焦课堂建构 ——临沂第三十六中学开展“订单式”教研活动( 二 )
1.提升备课的有效性，备课中要研究学情，划分学生层次，抓边缘生，不能放弃学困生。2.提升课堂的教学的实效性，课堂中充分利用学习小组进行合作学习，做好课堂设计和评价小组机制，多方面充分调动学生的积极性。3.关注职业生涯，做一名有成就的老师，坚持教学反思，提升自己的能力。
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物理篇
严谨教学，凸显效益
对于本次教研，李建一老师指出，物理，是一门实验但又贴近生活的学科。在物理教学过程中，应围绕物理这门学科的特性，多做实验，且做规范的实验，潜移默化的培养学生严谨的科学态度。
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【王莹|立足双减教学，聚焦课堂建构 ——临沂第三十六中学开展“订单式”教研活动】化学篇
注重实验，精准施策
李正刚老师在王鑫副校长陪同下听取了四节公开课，李正刚老师在听了化学老师的公开课后，指出并强调，一是学生分组实验十分必要，既能激发学生学习化学的兴趣，又能使学生从现象看本质，了解化学反应的本质。深入挖掘教材，充分考虑学生的接受能力，制定合理的教学进度，“小步子、快节奏”完成教学任务；二是加强集体备课，教师之间多沟通、交流，相互借鉴，形成教学合力。
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本次订单式教研活动聚焦“双减”下的课堂建构，深度研讨减负增效，不仅有效地解决了临沂第三十六中学近期教学中面临的问题，还为我们的教学指明了方向。学无止境，教无止境，研无止境，在今后的工作，我校将从学校实际出发，踏踏实实做好教学教研工作，推动学校教学改进，催生课堂效度，提升教学质量，使我校的教学工作更上一层楼。
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