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大小|初三物理学科复习指导

物理核心素养在中高考中已经逐步成为命题核心 ， 而物理核心素养的养成与物理知识的储备、技能的掌握是同步进行、相辅相成的 。 在中考备考阶段 ， 同学们应该如何提高自己的物理核心素养呢？
一、理解物理基本观念
给同学们举个例子说明理解物理概念的重要性 。 在九年级上学期 ， 同学们比较容易混淆的物理概念是：热量、比热容、热值 ， 因为这三个物理量的单位相似 。 热量是表示物体吸放热多少的物理量 ， 比热容是表示物质吸放热能力的物理量 ， 热值是表示单位质量燃料完全燃烧放出热量多少的物理量 。 如果不能清晰的理解概念就无法进行正确的运算 ， 而这三者的运算又是热机效率、吸放热效率计算的基础 ， 是每年中考第20题的确定考点 。
二、掌握科学探究方法
【大小|初三物理学科复习指导】初中物理大致有以下几种科学探究方法 ， 其中 ， 控制变量法和转换法是中考的必考点 。
控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题 ， 常常采用控制因素（变量）的方法 ， 把多因素的问题变成多个单因素的问题 ， 而只改变其中的某一个因素 ， 从而研究这个因素对事物的影响 ， 分别加以研究 ， 最后再综合解决 ， 这种方法叫控制变量法 。 复习中 ， 同学们应该重点关注以下“因素”：（1）影响蒸发快慢的因素；（2）影响力的作用效果的因素；（3）影响滑动摩擦力大小的因素；（4）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点；（6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素；（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素；（10）电流与电压电阻的关系；（11）电流做功大小与哪些因素有关；（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的磁极极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关；（16）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关 。
模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法 。 这里同学们可以重点关注：（1）利用液柱模型推导液体内部压强公式；（2）利用磁感线描述磁场特点；（3）用光线描述光的传播方向；（4）用撬棒抽象为绕固定点转动的杠杆；(5)将固体分子间力的作用看成是用弹簧连接的小球；（6）用受力示意图表示力的三要素 。
转换法：是指在保证效果相同的前提下 ， 将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法 。 我们可以重点关注：(1)通过电流（压）表指针偏转的大小判断电流（压）大小 ；（2)通过磁体对铁磁性物质的作用来认识磁场性质；(3)通过电磁铁吸引小铁钉数量多少来判断电磁铁磁性强弱；(4)用液体的热胀冷缩判断温度的高低；(5)在托里拆利实验中 ， 用水银柱产生的压强代替大气压；(6)由球撞击木块的距离、重物使沙坑凹陷的程度判断动能和重力势能的大小 。
等效替代法：等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下 ， 将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法 。 比如：(1)用等效电路图代替复杂电路图；（2）用等效电阻代替几个串联、并联的电阻；(3)用合力代替几个分力的作用效果 。
类比法：是指由一类事物所具有的某种属性 ， 可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法 。 其结论必须由实验来检验 。 比如：(1)用水流类比电流；(2)用水压类比电压；(3)用物体的动能和势能类比分子动能和分子势能 。

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