新赴任教师如何快速上手?他们有话说|中文志愿者 | 上手

对国际中文教师志愿者来说,很多人都是第一次走上讲台,教授外国学生。作为一名新手教师,如何快速了解学生、开展好教学工作?今天,这些志愿者就将自己一段时间以来的经验分享给大家,希望对大家有所帮助~
新手教师注意!
这些教学技巧快收藏
在美国华美协进社担任国际中文教师志愿者的连雪吟受疫情影响,只能通过网络为学生们远程授课,这给她带来了不小的挑战。回顾这几个月的经历,她为新手教师总结了一些快速进入状态的方法。
她表示,教师要先调整好自己的状态,以最饱满的精神状态面对学生。上课过程中,教师可以使用多种方法丰富和活跃课堂。
“我会借助视频等多媒体活跃课堂,调动起学生多种感官,用一份结构清晰、布局合理的PPT增强课堂逻辑性,同时结合当地节日增加课堂趣味性。比如在感恩节期间学习火鸡、南瓜派等词汇,贴近学生生活。”
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针对不同课型,教师需要有所侧重,采用不同的教学方法。连雪吟表示,比如口语课要更加关注每位学生的语音特点,仔细聆听学生的发言,重点记录其中出现的错误和问题。综合课上,教师要注重听、说、读、写方面的综合能力培养,给学生更全面的指导。
“当然,无论哪类课型,激发学生的热情和兴趣是关键,保持开放的心态和求知欲能帮助我们战胜困难,走向成功!”连雪吟说。
让学生对课堂感兴趣,
来看看这些做法
在英国任教的俞婕谈到如何让学生对中文课感兴趣时表示:“备课时,我会提前和搭档老师对上课内容进行充分探讨,做好预案,以应对一些突发状况。上课时,我会先和学生进行一个小互动,吸引学生的注意力。然后详细介绍每节课的课程安排,让学生做到心中有数。”
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在厄瓜多尔任教的唐诗佳为了能更好地调动学生参与课堂的积极性,在授课过程中会尽量使用简洁清晰的表达。“对刚接触中文不久的学生来说,使用简短的词句学生理解起来不会太困难,能听懂老师的指令也会给他们带来成就感,提升学习中文的信心。”
教学前,唐诗佳会先对学生的中文水平做一些测评,以便有针对性地进行后续的词汇及语法教学。她还表示,教学中要经常与学生沟通,及时了解他们不懂的内容进行巩固,同时采用多样的教学方法,如小组讨论、跟读领读、游戏教学等,让学生们保持对课堂的兴趣,收获实实在在的进步。
拉近与学生的距离,
可以这样做
“对新教师来说,如果能和当地教师或学生学习一些课堂用语,就能快速拉近与学生的距离,建立融洽的师生关系,对教学会有很大帮助。”在韩国任教的徐蔚洁表示,刚开始进行中文教学时,学生比较认生,于是她就利用自己会韩语的优势主动沟通,很快就和学生们熟悉起来。
了解学生后,教师要多倾听学生的需求。上课过程中,徐蔚洁每次会围绕主题设计10个问题。“这样可以让学生有更多发言机会,讨论中出现的生词随教随用,帮助学生在使用中习得知识。”学习一段时间后,徐蔚洁会结合一些热门中国电视剧进行教学,帮助学生们了解中国人的实际生活。
这种方式不仅让学生对中文和中华文化越来越感兴趣,也拉近了师生之间的距离,下课后经常有学生问徐蔚洁关于中国的问题,“看到学生们学习热情高涨,我感到自己的工作很有意义。”徐蔚洁自豪地说。

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