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中职|面对普职分流，选择中职院校是“将就”吗？

面对中考的人生分水岭 ， 继续普通教育之路还是走上职业教育之路 ， 大多数人会怎样选择？按照国家相关政策 ， 非义务教育阶段的高中教育 ， 应该实行普职分流并保持普职比例相当 。 这也意味着十分可观的一部分学生会进入职业教育序列 。 近几年 ， 随着国家职教改革的推进 ， 中职院校招生形势日趋利好 。 学生选择中职 ， 究竟是“真香”还是实属无奈？采访人员进行了深入采访 。
职教改革让招生情况超出预期
“招生情况超出预期 ， 计划招生1540人 ， 仅在学校志愿填报阶段便有2299人选择了我校 ， 创历年新高 。 ”成都市技师学院和成都工贸职业技术学院是一套班子两块牌子 ， 分别为中职和高职两个不同的职业教育阶段 。 王勇在这所学校从事招生工作已经有10余年时间 ， 对职校招生形势的变化具有极强的感知度 。 他介绍：“近几年的职校招生整体都趋向利好 ， 这很大程度上要归功于职教改革带来的新气象 。 ”
四川是职业教育大省 。 2020年数据显示 ， 全省共有职业院校537所 ， 在校生154.2万人 。 其中高职院校80所 ， 数量居全国第五、西部省份第一 ， 在校生61.55万人；具有招生资格的中职学校368所 ， 技工院校89所 ， 在校生92.65万人 。
为了从职教大省向强省转变 ， 在国务院印发“职教20条”的基础上 ， 四川不断健全招生机制 ， 促进普职相互融通 ， 扩大升学通道 ， 建立“职教高考”制度 ， 计划到2022年高等职业学校招收中等职业学校毕业生计划比例达到50% ， 高等职业学校毕业生入本科比例达到20% 。 同时探索本科层次职业教育试点 ， 推动具备条件的普通本科高校向应用型转变 ， 深化专业学位研究生综合改革 。
“打通并扩大学历上升通道 ， 是十分关键的突破 ， 选择职校等于降级、将就的社会普遍认知在松动 。 ”王勇说 ， 中职类的技工院校在很长时间里招生十分困难 ， 在职教改革的推进下 ， 原本以就业为主的技校办学逐渐向升学转变 ， 面对严苛的普职比例 ， 许多过去他们招不到的学生 ， 选择为学历曲线进入职业教育体系 。
攀枝花技师学院党委书记、校长何晓斌认同王勇的观点 。 他向采访人员介绍 ， 今年该校总计1046名毕业生 ， 600余名学生报名参加高考 ， 其中500余人顺利升学 。
摇摆：保持实操优势还是服务于升学
“不愁就业愁招生 。 ”每年的招生季对于何晓斌而言都是煎熬的 。 他告诉采访人员 ， 攀枝花有12所高中、8所中职校 ， 由于属地生源不足 ， 且城市地理位置相对偏远 ， 他们只能到周边城乡扩展生源 。 即便如此 ， 他发现家长们普遍感兴趣的仍是孩子的学历通道 ， 这也让他对办学定位十分困惑 。
“究竟是继续保持技工院校的实操优势 ， 还是迎合需求服务于升学？”何晓斌说 ， 最终他们只能顶着压力 ， 选择两条腿走路 ， 就业班与高考班同时推进 ， 但这无疑对师资力量和办学环境都提出了更高要求 。
对于年年的招生工作 ， 王勇的“愁”与何晓斌不同 。
“同样是全员招生 ， 过去从领导到老师只能走千家进万户争取学生 ， 效果还不理想 。 现在是新媒体时代 ， 信息交流更便捷 。 ”王勇说 ， 今年他们通过电子简章、直播、录播、微信推送、加强电话联系、面对面交流等方式 ， 直接覆盖生源超过5万余人 ， 同时还将招生宣传信息悬挂于省内600余所普高中职学校 。 由于综合实力排名靠前 ， 单招考生来自四川全省454所普高类、中职类学校 ， 生源分布广泛 。
美中不足的是 ， 尽管最终该校完成了单招计划的98% ， 但智能控制技术、航空发动机制造、工程机械运用技术等专业 ， 出现了20人的缺口 。

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