形式主义|钱理群：我们诚然要为学生减负，但为什么不首先为教师减负呢？( 四 )
就这样，我看到的是一群普通的中学老师在平凡的教学工作中，所表现出的知难而进的精神，实验的精神和反思精神，是理想主义和科学态度的结合；
它和我们在前文所详尽讨论的做教师难，形成了强烈的反差，但或许正是这两个方面所形成的张力，才真实地反映了当下中国中学教育的实际。我们的教师处在这样的现实境遇中，既为做教师难而困扰，又坚守在教师的岗位上。而正是这样的坚守精神，使我们看到了中国教育的希望。我们应该向这些教育的守望者致敬！
写到这里，我突然觉得，还应该在郭喜礼老师的感叹里，再加上一句：做教师真难，真好，更值得尊敬！
本文转载自微信公众号“中国教育三十人论坛“（ID：ce30ce），作者钱理群。原载于《做教师真难，真好》钱理群/著（华东师大出版社2009年8月出版）。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。
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