进行|教研组（学科组）该如何开展教研活动
优化教学管理：教研组（学科组）该如何开展教研活动
江苏 苗蔚林
学校的教研部门要精心谋划教研组的建设 。 从操作实际看 ， 学校的教务处、教科室是研究教学的核心部门 ， 相关部门的主任要做一个教学研究管理的实干家 ， 切实落实学校的方针政策 ， 对教研组的活动进行科学的指导 ， 特别要强化校本教研意识 。
教务处做好教研活动组织的指导 。 比如：帮助教研组制定活动计划 ， 帮助教研组长策划活动形式和内容 ， 对教研组活动进行科学的考核 ， 拿出考核教师参加教研活动的方案并在工作中检查落实 。 在允许收取延时服务费的背景下 ， 可以运用经济杠杠提高教师参加教研活动的积极性 。
教研组（学科组）长做好领头雁 。 教研组长带领全组教师 ， 切实开展教研工作 。 这是最关键 ， 也是目前最难操作的地方 。 很多教研组也活动 ， 但没有什么事情可做 ， 所以最终将活动流于形式 。 这里 ， 设计了两类可操作性强的校本教研活动 ， 供大家参考 。
文章图片
外出培训的教师讲好“培训故事” 。 学校每学期都会派出教师参加县市省等专业培训 ， 教研活动就是进行二次培训的最好时间 ， 学校要制定专门的二次培训规定 ， 作为外出参加培训的一个强制条件 ， 回来后 ， 必须进行二次培训 ， 否则就不再派有关教师外出培训 。 通过强制措施 ， 使学校培训经费扩大化 。 外出培训一天 ， 回来讲一个小时总是可以的 ， 讲什么？作为普通教师可能没什么高屋建瓴的理论 ， 那就讲一讲自己外出培训的故事：坐什么车 ， 和谁 ， 到了那里看到了哪些人 ， 参加了几次活动 ， 每次活动在什么地方 ， 有哪些人参加 ， 活动是怎么搞的 。 如果是听报告 ， 是谁讲的 ， 这个人的身份是什么 ， 讲了什么 ， 有几点你觉得最好 ， 为什么 ， 有几点不好 ， 为什么 。 如果是听课 ， 哪里人上的课 ， 多少人参加听课 ， 学生是哪个学校的 ， 上的什么内容 ， 你觉得上的怎么样 ， 哪个环节印象深刻 ， 为什么……我想 ， 讲一个生动形象的培训故事 ， 对所有人都是一种教育 。
校内常规进行听评课活动 。 可以为教研活动专门开一节公开课 ， 解剖麻雀 。 明确本课是为了解剖麻雀 ， 不是要做什么定论 ， 这样给上课教师宽松的环境 。 评课的时候每个人先写几句评课稿 ， 免得到发言的时候说不出所以然 。 这样的活动对上课人和评课人都是一种帮助 。
【进行|教研组（学科组）该如何开展教研活动】如果能学习最新的教育、学科理论的话 ， 也可以开展专业理论学习活动 ， 但这样的学习活动仅限于专业水平比较高的学校 ， 比如一些城市里的学校 ， 而县镇及以下地区的学校不太适合搞这些高层次的理论学习 ， 因为老师们对这些基本毫无兴趣 ， 对落后地区的学校而言 ， 只抓分数 ， 注重教学技术的操作与改良是教研活动研讨的重点 。
当然 ， 教研活动的内容还很多 ， 比如：周考、月考分析 ， 某个章节集体备课 ， 等等 。 我想 ， 一个学期下来 ， 能扎实做几次有形式、有内容和几次有内容无形式的教研活动 ， 这样 ， 我们就能逐渐的找到开展教研活动的正确途径 ， 把教研组建设成为教师专业发展最基层的前沿阵地 ， 于教师个人发展 ， 于学校发展 ， 于学生发展都是大有裨益的 。
文章图片
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后，才发现老师和公务员竟有这么大的差距，你选对了吗？
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 数学|称平行线能相交的数学奇才，遭质疑郁郁而终，其理论12年后被证实
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 条例|职业本科与普通本科学士学位有区别吗
- 距离感|声音对学习有多重要？能提升专注力和模仿准确度！
- 备考|大学毕业是该直接去上班，还是安心备考公务员？
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓