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振兴|山西完善高等学校分类发展体系 推进本科教育振兴

【振兴|山西完善高等学校分类发展体系 推进本科教育振兴】
振兴|山西完善高等学校分类发展体系 推进本科教育振兴
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发布会现场。　山西省政府新闻办供图
中新网太原8月26日电 (杨静)26日，山西省教育厅副厅长李金碧在山西省人民政府新闻办公室召开的新闻发布会上表示，“十四五”期间，该省将以提高人才培养质量为目标，构建具有山西地域特色、能够支撑起全方位高质量发展的高等教育体系。
当日，山西省人社厅、山西省教育厅等部门相关负责人深入解读《山西省“十四五”人力资源开发、教育改革发展规划》。该规划以“锚定一个目标、坚持两项改革、聚焦五个领域、实施三大举措”为主线，明确“十四五”时期山西省人力资源开发和教育改革发展的总体思路、发展目标和主要任务。
山西省人社厅副厅长吴海亮表示，规划聚焦“基础教育、高等教育、职业教育、技能富民战略、专业技术人才队伍建设”五大领域，设定23项主要指标。“包括深入推进高等学校分类发展，努力提升高等学校教育质量及科学研究和社会服务能力；构建与经济社会发展和深化教育改革相适应的新时代职业教育体系，实现职业教育全面振兴等。”
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发布会现场。　山西省政府新闻办供图地方高等教育是地方经济社会发展的重要内容。李金碧介绍，山西完善高等学校分类发展体系，支持山西大学、太原理工大学和中北大学率先发展，提升综合实力。同时推动其他新建本科高校向应用型转变，面向区域和行业发展需要，培养“留得下、用得上”的复合型、应用型人才。
“加强新工科、新农科、新医科、新文科建设，探索跨专业、跨学科、跨院系、跨学校人才培养新机制。实施一流专业建设和一流课程建设两个‘双万计划’及六个‘卓越人才培养计划’，让管理严起来，教师强起来，学生忙起来，质量高起来。”李金碧说。
在培育壮大专业技术人才队伍方面，该省将通过实施“三晋英才”支持计划，突出高精尖缺，采取“一人一策”“一事一议”的方式来“引才”和“育才”。
“到2025年，山西省专业技术人才总量将达到230万人左右，培养和引进一大批引领和支撑全省经济社会高质量发展的高层次专业技术人才。”山西省人社厅专业技术人员管理处处长孙四军说。
此外，该省将推动构建现代职业教育体系。山西省教育厅职业教育与成人教育处处长韩瑞勇介绍，该省将实施品牌专业建设计划、打造200个职业教育品牌专业；实施精品课程建设计划、高水平实训基地建设计划，遴选认定200门省级职业教育精品课程，建设一批高水平专业化实训基地，着力培养一大批弘扬三晋文化、传承技艺技能的三晋工匠后备人才。
“山西将把教育和培训作为人力资源开发的基本途径，统筹推进学历教育和资质教育作为人力资源开发的主要手段，坚持引才与育才并举、用才与留才并重，促进人才‘活力’竞相迸发、教育改革提质增效。”吴海亮说。(完)

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