祖国|她，高考750分开心留居美国；他，高考749分毅然报效祖国( 二 )
何碧玉与王端鹏两人本无任何交集，但由于两人都有着超出常人的天赋，都创造了高考历史的纪录，但选择的发展道路却迥然不同。旁人便总会自然地将两者进行比较。
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两人都是高考“状元”，一个选择留在国外工作生活，一个回国为国家化学工程研究事业贡献力量。我们无从评判二人的选择对错，因为他们必然认定自己的选择是最适合自己。
王端鹏放弃外国高企的高薪聘请、优厚待遇的勇气与决心是值得众人钦佩与称赞的，回国效力是他实现自身价值的方式。何碧玉也许更习惯国外的研究环境，留下发展无疑是最好的前景。
我们无法以生活水平与在哪工作作为评判一个人发展好坏的标准，印度电影《三傻大闹宝莱坞》中的天才工程师兰彻在毕业后选择成为一名教师，并且用自己所学改变学生的发展。亚里士多德曾说过，“生命的本质在于追求快乐。”对于不同人而言，快乐的生活方式大同小异，因此适合自己的便是最好的。
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近年来，高考状元已然成为众学子眼中“神”般的人物，在新媒体的宣传下，“状元光环”也被无限地放大。由于我国千百年来科举制度的影响，众人对“状元”无比推崇，“状元情结”在家长们的脑海中挥之不去。
如今对高考状元的一味追捧尤为严重，在商家过度的包装下，状元同款、学霸笔记等商品更是被家长们视为孩子学习必不可少的助力。而对状元们的过分报道更是会严重影响他们的生活。
“高考状元”只是当今教育中高考成绩的优胜者，没有必要作更多的引申，他们既不是应试教育的成功代表，当然也不一定是素质教育的榜样，更不直接或必然等同于社会精英和职场优胜者。
学霸们的世界和普通人无异，但他们与普通人的区别就在于，他们学习不是为了某种功利性目的亦或是为了满足其他人的期望。学习只是他们选择的一种生活方式，学生时代的努力是为了完成自己的理想，学成归来从事自己所热爱的事业也实为幸也。
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天赋与努力是他们取胜的法宝，状元们在学习中刻苦努力、积极向上的奋斗精神更应该被关注，大众应以平和的心态对待高考中出现的状元。良好的舆论环境会推动我国素质教育事业的发展。
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